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    來畫圖吧！從分析心理學的觀點了解兒童繪畫與遊戲的意義
    出版社：心理
    出版日期：2011-08-31
    ISBN：9789861914596
    參考分類(CAT)：
    參考分類(CIP)： 藥學；藥理學；治療學

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    　　本書透過繪本方式講述ADHD的行為症狀，讓ADHD的孩子了解自己。對教師而言，這會是一本相當好的教學繪本，也方便教師在課堂進行輔導活動。本書採用「讀繪本、做勞作」的方式，很快就能被孩子所接受。　　本書的次要目的是希望可以增加一般孩童對過動兒的認識，進而減少孩子間不必要的衝突。