說孩子學習的故事——在「以孩子為中心」的教與學模式中，我們往往需要更聰慧的老師——知道何時該退隱、何時該介入孩子的學習。在《開往夢想花園的九班列車──構築幼兒學習的課程故事》中，透過現場老師們的課程紀實和省思，讓我們得以看見孩子學習的真實樣貌，也能進一 步了解老師在建構孩子的學習時，所應扮演的積極角色。 本書特色 
　　蒐錄了九篇課程故事：紙飛機│幼兒、象棋與我│漂亮珠寶店│兔子和鯨魚│一所蒙特梭利幼兒園中的觀察——以融合教育為主題│洲美附幼主題課程發展探索歷程——以「我們的校園」為例│幼兒建構一座廟宇的歷程│直達夢想花園的131號公車│一個教師對兒童建構知識的理解及搭建——以「型式」概念為例
　　精采分析和建議：各篇之後，分別蒐錄了由劉玉燕、陳淑琴、倪鳴香、盧明、廖鳳瑞、陳娟娟、林佩蓉等老師所提出的精采回覆。