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    課程改革-理念.趨勢與議題
    編/著者： 莊明貞
    出版社：心理
    出版日期：2012-05-31
    ISBN：9789861915067
    參考分類(CAT)：
    參考分類(CIP)： 教育心理學；教學；課程

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    　　本書共分為「課程理念篇」、「課程趨勢篇」與「課程議題篇」三篇，主要在勾勒近十年來課程改革的背後理念、發展趨勢與議題，並進行思辨與分析。課程理念篇包含後現代課程改革、批判理論對課程改革的影響、英國近期的課程改革，以及台灣九年一貫課程的政策實施省思。課程趨勢篇探討敘事探究、教科書的全球關聯與族群意象分析，以及性別文本教科書的批判論述分析。課程議題篇則探討課程改革的重大議題、學校統整課程，以及大學與小學攜手合作發展校本課程等議題，並探討學習評量改革的可行方向。本書的內容對於教育研究社群與實務工作者，提供了理念與實踐的再理解，並期望能引發更深入的課程思維與實務之探討。