《寫給孩子的目標達成術》
　　決定、計畫、實踐
　　是達成目標的三大步驟
　　夢想的導師建議：「只要把日期和夢想寫在一起，就會變成目標；將目標適當的分成階段，就會變成計畫；接著，只要確實實踐，夢想就會變成現實。」
　　這本書會幫助各位尋找珍貴的夢想，同時教你「達成目標的技巧」，讓大家都能夠實現夢想。－－鄭哲熙　建國大學未來知識教育院主任教授
　　【編輯的話】
　　「我」擅長什麼事情、不擅長什麼事情呢？你是否曾經思考過這個問題呢？其實，你很希望能夠做好每件事情吧？學校考試時想要拿到第1名、賽跑也不想要輸給別人、唱歌時也想唱得好對吧？不過，並不是盲目的追求表現，就一定能夠表現得很好。首先，必須仔細觀察自己具備何種才能、喜歡什麼，以及了解自己的適性、優點與缺點。
　　現在努力讀書的理由是什麼呢？該不會是父母親叫你讀書，所以才會盲目的一直讀書吧？若是有夢想的話，就能夠知道自己為何要讀書、日後該怎麼做。試著設定自己的夢想與目標，然後規劃自己的未來吧！
　　然而並不是有夢想，所有的事情就能夠做得很好，為了自己實現夢想，應該要決定挑戰目標，然後擬定計畫來進行實踐。若是想要成為作家，需要中間目標；若是想要成為畫家，就要累積自己專屬的作品，現在，為了完成自己的夢想，一一去進行實踐吧？
　　本書就為小朋友們介紹如何設定自己的目標與達成目標的過程中，必須知道的事項，只要記住並按照書中介紹的去做，那麼不論是什麼夢想目標都能一一實現。
　　【故事主軸】
　　吳達成就讀的學校去年曾做適性測驗與智力測驗，當時，達成的智力測驗結果是98，那一天，達成因為吃了感冒藥，整個人呈現精神不濟與恍神的狀態，導致他無法確實的發揮應有的實力。而同班每次考試吊車尾的盧英雄智力測驗結果卻是100。智商98和智商100基本上是沒有多大的差異，但是從那件事情過後，英雄動不動就取笑達成說兩位數和三位數之間的差距實在很大。被吊車尾盧英雄說是學習能力低、腦殘，實在令人難以吞下這口怒氣。
　　如果像盧英雄那樣天天玩耍，然後被說學習能力差的話，或許還不會如此讓人生氣，但達成明明拚命讀書了，卻依然無法把成績拉高，理所當然就會覺得非常氣憤。
　　尤其是有些事情讓達成難以理解，那就是每天看起來都在玩樂的資優生俊成與寶貝，他們不只是讀書很隨興、運動也隨興、唱歌也很隨興，但是每次考試都在競爭前兩名。他們不僅擅長運動，歌聲更是足以和歌手匹敵。
　　相反的，達成對於每件事都很努力，不過成績卻一直沒變好……直到有一天，達成在公車上因思緒混亂，不小心坐到終點站，遇見馬尾頭爺爺……開導他並告訴他許多自我探索與設定目標、達成目標的方法……最後，達成找到自己的優點設定目標，建立信心並贏得班上同學的尊重…… 本書特色
　　在於用說故事的方式呈現，每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連，用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫，在各章故事段落的後面列出統整的表格，作為各章重點的歸納。
　　本系列的表現方式，可讓孩子從看故事的氛圍裡去理解一個重點，搭配孩子最愛的插圖，畫風活潑、顏色鮮明，在腦海連結文字與圖像，輕易達到潛移默化的效果。最後再用表格，重點式的羅列各章的內容。家長可利用這些表格，在適當的時機，一再讓孩子複習如何培養交朋友能力的重點。

鄭哲熙

建國大學未來知識教育院主任教授，同時以韓國自我主導學習協會會長的身份活動當中。是KBS、SBS、EBS特輯記錄片中介紹且受到廣大迴響的“自我主導學習法”的創案者，同時也是課程研發者。每年進行的演講超過200次，在梨花女大、首爾交大、漢陽大等努力進行自我主導學習指導者培育當中。

金荷莉

慶南陜川出生，主修國文學，獲得第1屆黃金筆兒童文學獎與韓國文學獎。

著作有《伽?的女兒─瑪德爾》、《滿地花朵，滿地石頭》、《朋友圖書館》、《吉恩寇的香蕉》、《拯救沒人緣老師大作戰》、《俗語王對四字成語達人》、《大便的圖書館》、《為了兒童所準備的稱讚》等。

譯者介紹
林建豪

文化大學韓文系畢後，於韓國安東大學當交換學生。曾任職半導體和遊戲公司的韓文翻譯，至今翻譯過逾五百本的漫畫，目前為專職譯者。譯有《攝影的101個訣竅》（PCuSER電腦人文化）、《人氣咖啡店成功記：概念對了開店就對了》（尖端）、《我的第一本手做健康麵包》（不求人文化）等書。

繪者簡介

趙恩愛

目前以自由插畫家的身份活動當中，利用拼貼的技巧創造出獨特、有趣的圖畫，而藉由這些圖畫與小朋友們相見。

《我們身體的故事》、《利用肚臍吃飯》、《方定煥》、《尋找草莓》、《在圓形的世界中旅行》、《機器人》、《體驗我的槍的厲害！咑咑咑！》等。