由於知識經濟主宰社會脈動，「知識管理」成為學習與思考的新方向。以「知識管理」為基礎的教學，在於強調高層次學習與激發創造思考能力，此兩者皆與大腦的運作有關。因此本書期盼能藉由學習曼陀羅Memo思考技法與心智繪圖法，開發學生學習與思考的潛能、培養靈活應用各種管理策略的能力。並在學習過程中體會個人自由意志的力量，根據個人自發與自我控制的機制，朝「創造知識」的目標行動，成為「知識管理」的高手。曼陀羅Memo思考技法與心智繪圖法，是以使用全腦思考、捕捉心像、模仿天才思維與有效的管理知識，來「讓你的潛在思維現形」。國中、國小學生最適用本書所述的知識管理策略，凡致力於創新教學的老師及家長，皆可用來實踐、提升個人或引導學生培養「知識管理」的技能。