一般分類: 暢銷精選 > 社會人文 > 教育 
     
    學習環境的規劃與運用-幼兒教育21
    編/著者: 戴文青
    出版社:心理
    出版日期:2000-01-01
    ISBN:9789577023537
    定價:550元 特價:95折!523
    優惠期限:2019-12-31
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 初等教育

    參考庫存 -  ? 

    9:00前下訂,宅配隔日到貨
    點我說明
    加入購物車
    直接結帳
    加入下次購買



    分享
      買了此商品的人,也買了....
    定價:380 元
    特價:95折!361
     
    定價:100 元
    特價:90折!90
     
    定價:220 元
    特價:78折!172
     
    定價:240 元
    特價:78折!187
     
    定價:249 元
    特價:78折!194
     
      | 內容簡介 | 影音推薦 | 退換貨 | 團購說明 | 購物與運費 | 出貨流程與庫存查詢 |
    內容簡介
    環境對人有強烈的暗示性:能導引行為的方向與內涵,為師者當洞悉並善用環境中的各種因素,使得環境中的每一份子皆能各取所需,適得其所;不斷學習與成長。 本書首先分析環境與行為的互動關係、幼兒本質與學習的基本信念,接著討論規畫要點、活動示例及教師在幼兒遊戲活動中所應扮演的角色,最後闡明觀察工作的重要性。 所謂「種瓜得瓜、種豆得豆」,老師若能亦步亦趨,如履薄冰地「灌溉」環境中的每一個細節,那她將施予幼兒一個歡樂的童年,而自己也會擁有一個充實的幼教生涯。