唐詩宋詞不僅語言節奏優美，更有源自生活的詩意，讓人從浮華喧囂中返歸寧靜淳樸。本書介紹唐詩的發展與名家，如王維、李白、杜甫、白居易、李商隱……等，並說明詞的起源與演變，列舉詞人，如歐陽修、蘇軾、李清照……等，帶你走進唐詩宋詞瑰麗多采的境界。　　「人文講堂」為一套多學科普及讀物，涵蓋文學、歷史、哲學、宗教與藝術領域，以滿足社會上各類讀者獲取知識的需求，也可作為大學通識課的教材。　　此系列每本書都有獨立的學科範圍和專業性，並且深入淺出，每本內容都有「十五課」，是為了在較少的篇幅內講清楚某一學科領域的知識。作者皆為有學術建樹與豐富教學經驗，又能將學問清楚傳達的重量級教授，並採用學術講座風格，有意保留講課時的生動口氣，增加臨場感，讓讀者透過這系列書，親炙名家名師講堂。　　唐詩、宋詞標誌著詩、詞這兩種詩歌形式達到的全盛時期。因為能夠深沁人心的不僅是優美的語言和節奏，更有那種源自生活的詩意，可以融入小說、戲劇、音樂、美術等，滋養一切的文藝形式，並讓人感悟人生，使人從浮華喧囂中返歸寧靜淳樸，回到人的本真，重新認識生活的意義。　　本書介紹詩在初唐走向高潮，到盛唐而精采紛呈，如王維、孟浩然的山水田園詩；高適、岑參的邊塞詩；李白將盛唐浪漫精神深化；杜甫集詩歌藝術之大成並開創新局。繼而有中唐元稹、白居易的新樂府；柳宗元的山水詩；晚唐的杜牧、李商隱等人。詞則發源於五代民間曲子詞，主題以「小橋流水、細雨梧桐」的意象為主。宋初因文人名臣作詞如晏幾道、范仲淹、歐陽修、柳永等，詞風由男歡女愛轉為感慨人生，形成獨特風貌；蘇軾革新詞的內容風格、用調音律，並奠定豪放詞派的地位。其後有周邦彥致力於詞的律化；李清照、辛棄疾反映時代的詞作。閱讀本書，將可帶你走進唐詩宋詞瑰麗多采的境界。

葛曉音＊學歷　　北京大學文學碩士＊現職　　北京大學中文系教授、博士生導師＊經歷　　先後在澳門大學文學院、日本東京大學文學部、大學院（即研究生院）人文社會學系進行教學工作＊代表著作　　《八代詩史》　　《漢唐文學嬗變》　　《山水田園詩派研究》　　《唐宋散文》　　《中國名勝與歷史文化》　　《古詩藝術探微》　　《唐詩宋詞的十五堂課》等十餘種古代文學研究著作

【第一課】　走向高潮的初唐詩一、初唐的詩歌革新二、初唐詩歌形式的發展三、從王績到「初唐四傑」四、從「文章四友」到「吳中四士」五、從陳子昂到張說【第二課】　盛唐氣象一、盛唐的詩歌革新二、聲律風骨兼備的盛唐詩三、王、孟與山水田園詩四、高、岑和邊塞詩五、精采紛呈的盛唐詩壇【第三課】　李白一、盛唐浪漫精神的深化二、天與俱高的藝術境界三、天真狂放的藝術個性【第四課】　杜甫一、憂國憂民的「詩聖」二、包羅萬象的藝術成就三、稱雄百代的開創精神【第五課】　詩變於盛衰之際一、批判時政的思潮和諷喻詩歌的興起二、江南遷客的感傷亂離之作三、氣骨中衰的大曆十才子四、李益和其他大曆詩人【第六課】　中唐兩大詩派一、張王樂府二、元白的新樂府三、元白詩的通俗化傾向四、韓孟詩派五、李賀與「長吉體」【第七課】　中唐諸家的沿革一、「詩豪」劉禹錫二、柳宗元與山水詩三、姚賈詩派【第八課】　晚唐詩壇的餘暉一、杜牧二、李商隱三、溫庭筠四、唐末詩人【第九課】　唐五代詞一、詞的起源二、敦煌曲子詞三、唐代文人詞四、花間詞五、南唐詞【第十課】　宋初詞風的轉變一、從晏殊到晏幾道二、從范仲淹到歐陽修三、從張先到柳永【第十一課】　蘇軾和詞的詩化一、蘇軾對宋詞的革新二、秦觀三、賀鑄和黃庭堅【第十二課】　周邦彥和詞的律化一、《清真詞》的律度和詞法二、北宋中後期其他詞人【第十三課】　李清照和南渡詞人一、李清照二、南渡之際的詞人三、南宋愛國詞的先驅【第十四課】　辛棄疾和豪放詞派一、辛棄疾的「英雄之詞」二、「別立一宗」的稼軒詞三、辛派詞人【第十五課】　姜夔與南宋詞的雅化一、歸於騷雅的白石詞二、姜派詞人三、吳文英和《夢窗詞》四、宋末詞人與辛派後繼五、張炎和姜派後繼