本書全面整合教育實習全程歷程，兼顧理論與實務，為師資生及教育相關學生的實習指南。內容由「教育實習的意涵」起始，說明實習目標與意義，並透過「見習與參觀」引導學生初探校園現場。「集中教育實習」與「實習幹部工作」章節，強調管理與協作能力培養；「大五專業實習」與「核心素養的教學設計」則聚焦於教學專業技能與學生核心能力。書中詳述「基礎教學法」與「分組合作學習法」，提供可操作的教學策略。
　　書中涵蓋「學校行政實務」、「教室管理」與「學生行為輔導」技巧，幫助學生應對現場挑戰；「實習成果展」及「教師資格、甄試考試準備」，協助學生順利邁向專業教師生涯。最後，「教育發展議題與趨勢」提供宏觀視野，瞭解教育變革與未來方向。本書特色在於理論與實務並重、循序漸進，是教育實習與教師專業發展的重要參考工具。

林進材
1.現為國立臺南大學教育學系教授
2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）
3.當過中小學教師10年、大學教師30年
4.國家高考一級及格、當過公務人員
5.曾任大學總務長、主任祕書
6.教過的學生包括幼兒園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
7.有40餘年的教學經驗
8.出版專書50餘本，發表課程與教學論文百餘篇
9.國立臺南大學第23屆傑出校友（學術類）
10.獲國立臺南大學教學優良獎
11.獲教育部實習指導優良獎
12.獲臺南市西港國中傑出校友獎
13.獲臺南市西港區成功國小傑出校友獎

林香河
1.國立高雄師範大學教育學博士、教育作家
2.專職以教育專業書籍寫作及教育議題進行創作
3.主要著作
《社會情緒學習的教學理論與實踐》、《圖解班級經營》、《教育實習》、《研究生的第一本書：從研究所畢業》、《寫教案—教學設計的格式與規範》、《國中生加油—寫給國中生的第一本書2》、《反霸凌完全手冊—案例與策略》、《寫給國中生的第一本書》、《寫給小學生家長的第一本書》、《國中生學習方法的第一本書》、《老師，你怎麼辦》、《媽媽大學堂》等及發表學術論文數十篇

第 1 章　教育實習的意涵
第 2 章　見習與參觀
第 3 章　集中教育實習
第 4 章　實習幹部的甄選與工作執行
第 5 章　大五專業實習
第 6 章　核心素養的教學設計
第 7 章　教師教學實踐之基礎教學法
第 8 章　教師教學實踐之分組合作學習法
第 9 章　學校行政實務
第 10 章　一個稱為教室的地方
第 11 章　學生行為的處理與輔導
第 12 章　實習成果展
第 13 章　教師資格考試
第 14 章　教師甄試考試的準備
第 15 章　教育發展的議題與趨勢