AI時代大學語文的價值是
☆理解 AI 時代對人類語文表達的影響及重要性。
☆利用 AI 工具輔助學習，同時警惕 AI 帶來的負面影響。
☆保持獨立思考、自主創作的能力。

　　2023年初ChatGPT揭開了人工智慧新紀元，至今，這種生成式AI的發展可說是一月數變，讓傳統的教學法、學習法，都面臨巨大變革。因此，這本面對AI時代下創新設計、撰寫的《敘事與表達》一書的誕生，就更益形重要了。

本書共八章，包括
當AI比我們還會寫：迎接大學語文教育的新挑戰
別被誤導！批判思考與邏輯推理的生存指南
照妖鏡現真相：媒體識讀的人文素養
隱形的訊息：非語言溝通的全方位解讀
在介入與旁觀之間：非虛構書寫
故事煉金術：小說與電影的創作
語言如何成象：從新詩到圖象詩的視覺化表述
從圖像出發的敘事練習

　　每章都有「導言」，並搭配的圖表、案例，以及「活動小實作」學習單等。期使因應時代語文教學、學習的變革，將所學的語文表達知識和技能充分運用出來，落實在社會實踐和未來職業發展中，提高自身的競爭力。

殷善培
現職：淡江大學中國文學學系系主任、淡江大學中國文學學系副教授
學歷：國立政治大學中國文學研究所博士

李蕙如
現職：淡江大學中國文學學系副教授
學歷：東吳大學中國文學系博士
經歷：東吳大學中國文學系兼任助理教授

羅雅純
現職：淡江大學中國文學學系副教授
學歷：淡江大學中國文學學系博士
經歷：佛光大學中國文學與應用學系專案助理教授、實踐大學博雅學部專任助理教授

莊欣華
現職：淡江大學中國文學學系兼任助理教授
學歷：淡江大學中國文學學系博士
經歷：國防大學通識中心兼任助理教授、中國文化大學中國文學系兼任助理教授

黃文倩
現職：淡江大學中國文學學系副教授
學歷：淡江大學中國文學學系博士
經歷：臺灣師範大學約聘專任講師、高雄中山大學中文系博士後研究

侯如綺
現職：淡江大學中國文學學系副教授
學歷：東海大學中國文學學系博士
經歷：國立臺北教育大學語文與創作學系博士教師、國立臺灣大學中國文學系兼任助理教授

李佳懷
現職：中國科技大學影視設計系副教授/紀錄片導演
學歷：國立臺灣藝術大學應用媒體藝術研究所碩士、淡江大學中文系博士候選人
經歷：
電影(紀錄片)《繪有希望的》導演
電視(劇情片)《我的爸爸是流氓》燈光執行
電影(劇情片)《少年pi的奇幻漂流》動物造型特效

林淑瑩
現職：淡江大學中國文學學系兼任助理教授
學歷：淡江大學中國文學學系博士
經歷：中原大學通識中心兼任助理教授、馬偕醫護管理專科學校跨領域教育中心兼任助理教授

謝旻琪
現職：淡江大學中國文學學系助理教授
學歷：淡江大學中國文學學系博士
經歷：中原大學通識中心兼任助理教授、元智大學中語系兼任助理教授

序／殷善培

第一章 當AI比我們還會寫：迎接大學語文教育的新挑戰／殷善培
導言
一、蘇東坡的困惑
二、AI時代還要學語文表達？
三、與AI協力表達
四、小結

第二章 別被誤導！批判思考與邏輯推理的生存指南／李蕙如
導言
一、批判思考的核心素養
二、語言的陷阱：語意謬誤
三、邏輯推理的基本功
四、拆解謬誤：如何識別錯誤推理與詭辯？
五、AI與批判思考的挑戰

第三章 照妖鏡現真相：媒體識讀的人文素養／羅雅純
導言
一、暗藏玄機的「假訊息」？
二、媒體識讀素養—「台灣事實查核中心」
三、無所不在的認知作戰！謠言止於查證
四、小結：成為有智慧的閱聽人

第四章 隱形的訊息：非語言溝通的全方位解讀／莊欣華
導言
一、視覺：第一印象的密碼
二、聲音：靈魂的反射鏡
三、肢體語言：言語隱藏的，身體卻表露無疑
四、小結：善用非語言溝通，增加表達成功率

第五章 在介入與旁觀之間：非虛構書寫／黃文倩
導言：「非虛構書寫」的動態界定
一、非虛構書寫的動機與敘事視角
二、非虛構書寫的文學性／藝術性
三、小結：非虛構書寫的未盡

第六章 故事煉金術：小說與電影的創作／侯如綺、李佳懷
導言
一、故事的重要行動—「情節」和「主題」
二、主人翁如何誕生？—小說和電影裡的「人物／角色」
三、是誰在說故事？—「敘事觀點」的作用
四、在哪裡？—「環境」、「場景」與「場面」
五、你也可以試著創作⋯⋯

第七章 語言如何成象：從新詩到圖象詩的視覺化表述／林淑瑩
導言：人，詩意地棲居
一、詩歌變形記：臺灣新詩與圖象詩的發展流變
二、在日常語言中開出花朵：新詩的鑑賞與書寫技藝
三、文字、圖像與影音的絕佳組合：圖象詩的布局術
四、小結：目光所及皆成詩，此心安處是吾鄉

第八章 從圖像出發的敘事練習／謝旻琪
導言
一、圖像如何說話？
二、從圖像到文字：敘事的寫作
三、文字生成圖像：從畫面構思到AI溝通