今年適逢「夏季學校」開辦 100 週年，《掛號七》將從百年前臺灣文化協會舉辦的夏季學校出發，以「教育」為核心，收錄百年前後，兩個時代各自認為「新」的學習議題。邀請讀者看見百年前後教育的限制與突破，以及教育如何幫助個人看見自己的限制與突破。

臺灣新文化運動紀念館為臺北市政府文化局直營館所，年度館刊《掛號》希望透過「歷史知識」與「現代議題」來創造歷史的現代性回應，提供讀者從更貼近自身經驗的視角來了解歷史、省思現代。

目次

追求文明的時代——1920’s 框／架

01 一九二〇年代：誰能上學？怎麼學？學什麼？ 09
02 是進步也是限制的「文明開示」 14
03 臺灣文化協會的文化療法 22
04 夏季學校的文明養成 30
05 追求文明的時代，追求公平的時代 44
番外 教育是什麼？
教育，是百年精神的傳承
——專訪財團法人吳三連台灣史料基金會秘書長戴寶村 52
教育，是成就完整的人
——專訪國立臺灣師範大學臺灣史研究所教授許佩賢 56
教育，是形塑求知的能力與態度
——專訪國立清華大學 K-12 課程與師培研究發展中心前主任呂秀蓮 60

追求自由的時代——2020’s 框／架

教科書中的故事 65
01 二〇二〇年代：可以不學嗎？怎麼學？學什麼？ 72
02 本土語學習：語言是通往文化的途徑
——專訪活水來冊房主人黃震南 74
03 美感學習：美感就是文化，就是生活
——專訪美感細胞協會執行長何富菁、奇異果文創創意總監劉定綱 78
04 情緒學習：對自己好，對自己負責，讓自己成為一個「好」的人
——專訪親子共學團創辦人郭駿武 84
05 哲學學習：哲學是回應時代課題的產物
——專訪《哲學好好玩》主持人紀金慶 88
06 追求自由的時代，成為自己的時代
——專訪野渡書屋創辦人陳茻、作家朱宥勳 92


2024年新文化運動月編輯臺提問：教育是？
Action 1 當「教育」作為一種同理練習
——教案活動《日治生存大作戰》 104
Action 2 當「教育」作為一種民主萌芽
——校園行動博物館、親子繪本說故事活動 108
Action 3 當「教育」作為一種價值思辨
——《小太陽的養成計畫：同化不童話》 112


附錄｜新世代學習指南清單 LIST OF NEW

List 01 ChatGPT 118
List 02 Yuri Yuko 柯哲瑜 120
List 03 汪兆謙 122
List 04 韓宜臻 124
List 05 諶淑婷 126