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    授課教師主導觀課的理論與實務[1版/2022年8月/1I5...
    出版社:五南
    出版日期:2022-08-01
    ISBN:9786263430273
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程
    優惠期限:2024-08-31

    優惠價:79折,435

    定價:  $550 

     
     
     
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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    教育部108學年度起正式實施十二年國教課綱,中小學校長與教師每學年應至少公開授課一次,並進行專業回饋。為落實公開授課的效益,促進教師專業成長,提升學生學習成效,聚焦於教師個人需求並主導的公開授課,亦即「授課教師主導觀課」(teacher-driven observation,TDO),是值得採取的模式。
      本書介紹TDO的理論概要以及國內推動TDO觀課的實務成果,讀者可以從本書中獲得諸多啟發:
    一、了解包含TDO在內的各種公開授課與專業回饋模式。
    二、掌握尋找觀察焦點以及議課的技巧,並遵循觀課應有的倫理。
    三、觀摩TDO運用於素養導向教學、學科內容教學、小組討論、個別學生、課堂常規等諸多情境的觀課實作經驗。
    四、取得TDO觀課適用的多元觀察工具(紀錄表)。
    作者介紹
    張德銳
    學歷:奧瑞岡大學教育政策與管理研究所哲學博士
    現職:臺北市立大學與輔仁大學退休教授
    張民杰
    學歷:國立臺灣師範大學教育學博士
    現職:國立臺灣師範大學師資培育學院教授
    賴光真
    學歷:國立政治大學教育學博士
    現職:東吳大學師資培育中心副教授
    賴文堅
    學歷:國立政治大學教育學博士
    現職:國立臺灣藝術大學師資培育中心副教授兼主任
    王金國
    學歷:國立高雄師範大學教育學博士
    現職:國立臺中教育大學教育學系教授
    王勝忠
    學歷:國立臺中教育大學教育學博士
    現職:靜宜大學教育研究所兼任助理教授
    張文權
    學歷:國立東華大學教育學博士
    現職:花蓮縣國風國民中學輔導主任
    呂淑娟
    學歷:國立新竹師範學院數學教育碩士
    現職:新竹市北區舊社國民小學教師
    張翠雲
    學歷:國立臺灣師範大學國文學系碩士
    現職:國立臺灣師範大學附屬高級中學教師
    連安青
    學歷:國立東華大學教育學博士
    現職:國立東華大學附設實驗國民小學研究處主任、兼任助理教授
    目次
    理論篇
    第一章 教學觀察與回饋模式和風格及其與TDO的關係
    第二章 TDO的觀察焦點及十大主張
    第三章 TDO的議課方式
    第四章 觀課倫理之探討
    實務篇
    第五章 素養導向為觀察焦點的TDO觀課實例:1
    第六章 素養導向為觀察焦點的TDO觀課實例:2
    第七章 素養導向為觀察焦點的TDO觀課實例:3
    第八章 學科內容為觀察焦點的TDO觀課實例
    第九章 小組討論為觀察焦點的TDO觀課實例
    第十章 以學生為主體的公開授課技巧
    第十一章 課堂常規為觀察焦點的TDO觀課實例
    第十二章 國小教師採行教師主導觀察公開授課之個案研究