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    幼兒園班級經營
    出版社:華都文化
    出版日期:2011-07-01
    ISBN:9789866090059
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 初等教育

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
      1.以淺顯易懂的文字介紹幼兒園班級經營的內容,包含:  (1)教師方面:本身需具備的特質、能力;園所人際溝通;親師合作。  (2)幼兒方面:課室行為的養成與輔導。  (3)班級規劃:新學期的規劃;課程安排;班級時間管理;環境規劃。  (4)未來展望:班級經營的困境與因應。  2.收錄2006~2010年公立幼稚園教師甄試考題,利於讀者應考時復習準備。
    目次
    CHAPTER 1 幼兒園班級經營導論第一節 幼兒園班級經營的意義與目標第二節 幼兒園班級經營的內涵與範圍第三節 幼兒園班級團體的型態與特性第四節 幼兒園班級經營成功的要素與理念CHAPTER 2 幼兒園教師應具備的特質與能力第一節 受歡迎與不受歡迎老師的特質第二節 幼教師的基本能力與專業素養第三節 幼教師的自我反思與專業成長CHAPTER 3 新學期的經營規劃與準備第一節 新學期的行政工作與環境布置準備第二節 開學首日的班級經營第三節 建立良好的師生關係與班級氣氛第四節 學期初的活動規劃與引導第五節 班級常規的制訂與執行CHAPTER 4 課程活動的安排與指導第一節 課程活動型態的規劃第二節 每日例行活動的經營第三節 提升幼兒學習動機的策略CHAPTER 5 班級時間的運用和管理第一節 時間管理的價值與重要性第二節 有效的時間運用與管理原則第三節 時間運用與管理的具體作法第四節 班級時間運用效率的評估與檢討CHAPTER 6 教室環境的規劃與布置第一節 教室環境規劃與布置的意義和目的第二節 教室環境規劃與布置的步驟與原則第三節 教室環境規劃與布置的範圍及內涵CHAPTER 7 幼兒教室行為的養成與輔導第一節 幼兒教室行為問題的產生及其成因第二節 幼兒常見的教室行為問題類型第三節 幼兒良好教室行為的養成與輔導策略CHAPTER 8 園所人際關係與溝通第一節 營造園所良好人際關係的主要障礙第二節 建立園所良好人際關係的原則第三節 園所人際衝突產生的原因與化解方法第四節 藉有效溝通維持正向的同事關係CHAPTER 9 親師合作的規劃與運用第一節 親師合作的重要性第二節 有效的親師溝通管道第三節 建立良好的親師關係第四節 運用家長人力參與班級經營CHAPTER 10 幼兒園班級經營的困境與因應第一節 幼兒園班級經營的困境與因應第二節 面對21世紀幼兒班級經營的建議附錄 幼兒教育及照顧法