《新竹六燃大煙囪》是以大煙囪作為故事的第一視角，記錄不同時代，從日治時期到後來的眷村，直到現在，由它來介紹曾經在裡面工作、生活的人們、動物……。

六燃是指日本人在臺灣蓋的第六座日本海軍燃料廠，透過歷史繪本出版計畫，用另一個方式在問：臺灣是誰？位於太平洋重要戰略地位上，她在過去、現在、未來所扮演的角色是什麼？這些提問最終也指向：我們要如何治理六燃？亦即，我們希望六燃以何種方式跟我們的歷史、文化、記憶，以及對未來的想望交織在一起？

繪本以中文出版，另外有台、英、日文三種語言的文字翻譯和音檔，讀者可以掃描 QR Code 來閱讀和聆聽新竹六燃大煙囪的故事。

⬥各界好評
「這本為場域的歷史記憶保溫的故事書，讓讀者體會到，過去，是現在與未來最重要的資產。」
—黃貞燕 國立臺北藝術大學博物館研究所副教授兼所長

「《新竹六燃大煙囪》是用另一個方式在問：臺灣是誰？位於太平洋重要戰略地位上，她在過去、現在、未來所扮演的角色是什麼？這些提問最終也指向：我們要如何治理六燃？我們希望六燃以何種方式跟我們的歷史、文化、記憶，以及對未來的想望交織在一起？」
—賴雯淑 國立陽明交通大學應用藝術研究所教授兼所長｜六燃保溫暨博物館團隊主持人

⬥推薦人
林奇宏 國立陽明交通大學校長／生物科技學系、微生物暨免疫學研究所教授
郭中端 景觀建築家／第 22 屆國家文藝獎得主
許銘能 國立陽明交通大學藥學系助理教授／永續發展暨社會責任推動辦公室執行長
黃貞燕 國立臺北藝術大學／博物館研究所副教授兼所長
蔡明灑 朗朗小書房創辦人
Sylvie 晨熹社繪本書店主理人

圖文／王春子
圖文創作者，喜歡在旅行中體驗各種不同的人事物，也喜歡透過閱讀來漫遊書中的世界，期許自己能在繪本／圖文書的創作中，孕育出一個個獨特、如幻似真的小宇宙。已出版的繪本有《媽媽在哪裡?》、《雲豹的屋頂》、《討厭的颱風》、《大家來玩躲貓貓》、《冷不防》、《數羊之書》等。

策畫／陽明交大六燃博物館暨保溫團隊
自 2018 年起推動六燃「新竹生博物館」(Hsinchu Living Museum)計畫、保存活化「原日本第六海軍燃料廠新竹支廠」二戰歷史建築遺構，展開「活隱喻・活博物館」的內容製作與在地深耕行動。以共生、融合、和解為核心理念，回應戰爭歷史、眷村文化、生命記憶與鄰近廠區霜毛蝠棲地的生態議題，希冀能促進人與人、人與非人物種之間的融合共好。

打開繪本，
就像在隙縫中看到一個充滿皺摺的隱蔽世界
賴雯淑／國立陽明交通大學應用藝術研究所 教授兼所長｜六燃博物館團隊主持人

非常希望有更多人認識「新竹六燃大煙囪」，於是燃起繪製一本六燃歷史繪本的想法，期待讀者能以這本繪本為線索，開始探尋六燃的秘密。
六燃是指日本人在臺灣蓋的第六座日本海軍燃料廠，有高雄精製部（戰後重建為中油高雄煉油廠）、新高化成部（今臺中清水）、新竹合成部三區；第六是接續位於平壤的第五海軍燃料廠，而前面四座海軍燃料廠在日本。在日治時期，日本為了發動太平洋戰爭，於1943年在新竹赤土崎一帶建置了「日本第六海軍燃料廠新竹支廠」（簡稱新竹六燃），為因應南進政策所需的軍事燃料設施，任務是生產航空用燃料添加物—異辛烷。整個廠區佔地約一百萬坪，接近兩百八十公頃，範圍大約是目前新竹市光復路二段兩側的土地，跟公道五路之間，包括中油油庫、工研院、清華大學、光復中學、清大校園、清大夜市和部分交大宿舍。
當時日本人會選在這裡蓋燃料廠，是因為竹東盛產天然氣，故於1936年設立「臺灣總督府天然瓦斯研究所」，是臺灣最早成立的工業研究機構；而源頭來自頭前溪的隆恩圳和汀甫圳，能提供乾淨的水；另外，便利的鐵道設施能運輸糖、煤、物料等。在戰後，天然瓦斯研究所幾經改組更名，是現在的工研院；而清大和交大先後於1956、1958年在新竹復校；也是因為優秀的科技人才、工業研究的量能與水電等條件的匯聚，而有新竹科學園區於1980年代在新竹成立。
新竹六燃交疊了三場的戰爭歷史：世界二戰、國共內戰，以及冷戰。三場戰爭的故事交錯重疊在此，使這裡成為記憶所繫之所，歷史疊加之地。
然而，在都更快速推進，地景消失殆盡時，六燃會成為空白之所嗎？從過去到現在，六燃一直是一個動態系統，多股力量在此先後交會、岔出，產生各種張力與動能。
陽明交大六燃團隊在2023年與繪本藝術家王春子、編輯沈岱樺合作，啟動六燃歷史繪本出版計畫。春子說：「因為是繪本，才能把不同時空的人物事件放在一起。」這樣的手法正透露出還有許多未說出、將發生的故事交織在這多重時空裡。打開繪本，就像在隙縫中看到一個充滿皺摺的隱蔽世界。如果看完這本繪本，讀者會再繼續追問：「六燃究竟是一個什麼樣的地方？還有什麼故事沒說？還有什麼可以看、可以觸摸、可以探訪、可以創造？」那麼繪本的目的就算達成了！
這本繪本，是用另一個方式在問：臺灣是誰？位於太平洋重要戰略地位上，她在過去、現在、未來所扮演的角色是什麼？這些提問最終也指向：我們要如何治理六燃？我們希望六燃以何種方式跟我們的歷史、文化、記憶，以及對未來的想望交織在一起？