《臺大教學傑出教師的故事11》集結二十八位教學傑出教師的故事，探索他們成長學習的過程，如何轉化為教學熱忱，並運用各式的教學方法，培植學生的專業知識，以及給予生命的關懷。

校長序

郭大維（臺灣大學代理校長）

在炎熱的暑假即將結束之際，閱讀到今年傑出教學獎得獎老師的訪問稿，心中彷彿有一股清流，讓人振奮又充滿感激。深深覺得這群傑出教學老師們，除了成就叫人讚賞，他們的教學精神更令人敬佩。

仔細閱讀書中每一位老師的教學經驗，不論是他們本身不斷精進專業，與學生分享新知；或是上課時旁徵博引，多方設法讓學生專注；做法或嚴格或輕鬆，但幾乎都有一個共同點：保持熱情，全心投入教學工作。

常看到有些老師的研究室永遠為學生而開，也有老師在社群媒體上對學生的問題幾乎是「秒回」；這些老師們也因應科技的發展，隨時更新補充新教材，他們的教學熱忱，讓人印象深刻。

特別是書中提到多位老師與學生的互動，不僅是課堂上授業解惑的良師，也是生活裡循循善誘的益友。一位好老師對學生的影響是深遠的，多年來臺大畢業學生遍及全球，對國家社會貢獻良多，這群誨人不倦、教澤廣被的教師長期作育英才正是最重要原因！

我向來認為，傳道，授業與解惑，是大學最基本的要求；而實務與操作能力的養成，也只是大學的部分功能。大學的深層功能，是主導新思維與新技術的發展，提供歷史進步與思想成長的動力，更重要的就是充滿值得努力效法的鴻儒典範。從這個角度看，大學教師不但是一所大學成功的重要關鍵，更是一個社會發展的重要動力。

「十年樹木，百年樹人」，教育工作影響深遠，古今中外皆然；特別是在這資訊快速變動翻新的年代，面對國際化競爭，大學教師的責任日益加重，社會對大學教師角色的期待更是日漸加深。同樣的，大學也不可迴避地肩負了為國家培育人才，為人類傳承知識，為社會推動創新的重責。

臺灣大學向來擁有最豐富的資源，匯集國家最菁英的學生與鴻儒，如何結合東西方特色，利用臺灣在歷史與地理時空的樞紐角色，傳承人文歷史並開創應用科技，這是我們不可懈怠的歷史責任。相信所有同仁都和我一樣，全力做好應有準備，面對未來挑戰。

恭喜每一位今年獲得教學傑出獎的老師，他們的故事值得一讀再讀；同時相信，在我們校園裡有更多的優良教師，等著我們以後去發掘去報導。也要謝謝臺大新聞研究所師生在暑假期間完成採訪撰稿；他們的辛苦，讓春風化雨躍然紙上，讓這本書精采可讀。

再次感謝傑出教師給我們的啟示，願與大家共同努力，打造臺大成為更優秀的大學。

校長序
教務長序

張麗麗──每個聲音都重要　每個學生都珍貴
黃山耘──打造大平台　學到技能最重要
陳凱風──兼具知性與美感的物理系藝術家
詹益慈──向下扎根　致力基礎科學研究
蔡崇聖──愛上經濟學　樂當引路人
趙曉芳──直來直往　像朋友的犀利人師
連晃駿──教授專業知識　傳遞醫德價值
施翔蓉──行醫態度比知識和地位更重要
婁培人──病人與學生眼中的超人
蘇剛毅──找出學習基因　打造精準教學
施文彬──風趣的上課環境　嚴肅的傳授價值
林祥泰──用化工改變世界造福人類
溫政彥──樂於分享　鼓勵學生不斷學習
羅凱尹──有挫折　才有再站起來的機會
久米朋宣──引導學生在學術森林裡體驗學習
陳倩瑜──仙女姊姊　教學相長求新求變
林俊昇──帶領學生來到美好的行銷世界
方啟泰──強烈使命感　選一條被需要的路
王奕翔──電機神人　帶領學生探索理論奧妙
邵慶平──我們永遠可以有更多思考
鄭秋萍──不要畏懼挫折　不要害怕繞路
趙曉涵──把網球的美好帶給更多人
盧桂珍──以上善若水的道家觀擁抱學子
姜智恩──中文教授朝鮮史　字字珠璣
黃意婷──讓學生捨不得離開的日文教室
鹿兒陽──綻放熱情　帶領學生進入森林世界
黃啟穎──要進步　不要墨守成規
傅皓政──理解他人　讓邏輯成為生活