教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火（葉慈）　　一樣米可養百樣人，教育可不能這樣做　　別讓單一化教育毀了未來的天才　　記住！教孩子跟製造罐頭是兩碼子事　　如果你的孩子似乎太過動、太愛說話、整天沉思不知在想些什麼、總喜歡胡思亂想不切實際……　　那麼，他或她很有可能是下一個天才！　　．每個孩子都有能力學習，都有能力在學校裡學得好　　．世界上沒有笨孩子，只有無聊的上課方式　　．每個孩子都有自己獨一無二的天分才華：也許他是小運動家、小社交家、小思考家、小夢想家……　　菲爾．畢德在英國電視第四頻道（Channel 4）的紀錄影集《超級老師》（The Unteachables）中以其不按牌理出牌但有效的教學方法教授學生英語，如「標點符號功夫」、對著田野裡的牛群朗讀《馬克白》等，引起全國熱烈的迴響。透過這些突破傳統的做法，菲爾．畢德完成了不可能的任務：為一群忿忿不平、岌岌可危的孩子重新找回對學習的熱忱。現在，在《可以做得更好！》一書裡，菲爾．畢德將引導你：　　找出你家孩子的學習風格　　把回家功課變得更有趣　　找出老師如何評分　　協助你家孩子進行考前複習　　還有更多！

作者簡介菲爾．畢德（Phil Beadle）　　曾榮獲2004年英國年度中學教師獎。除任教職外，為英國《衛報》撰寫教育專欄，並在英國電視第四頻道（Channel 4）紀錄影集《超級老師》（The Unteachables）中示範其教學方法。現與妻子及三個小孩定居於倫敦東南區。譯者簡介羅慕謙　　曾任出版社翻譯、編輯。國立台灣大學、德國美因玆大學翻譯研究所畢業，現於該校攻讀博士，兼職翻譯。譯有《做那麼多要幹嘛！》、《改變人生的動物園之旅》、《我家小孩受歡迎》、《創意教出優秀生》、《遇見天使之前》、《睡夢天堂》、《英文文法聖經》等書。

．他是英國最鼓舞人心的老師！(The Times)　　．畢德以他的學生能夠回應的方式跟他們交談，是一位具有極高天賦及熱情的老師。(Will Woodward - Guardian)　　．菲爾．畢德是位非常有指揮能力的老師，大器晚成卻的他是最好的老師之一。你往往能從他特殊的教法得到啟示或靈感。(Teaching Awards Trust)　　．畢德不只能夠看見每個孩子內心的光明面，他還能讓孩子們看見自己的優點。(Katherine Flett - The Observer)　　．他看起來像個搖滾明星，而且是國內最好的老師之一。(John Humphrys - Daily Mail) 　　．他的教學方式為教育披上了一件耀眼的斗蓬。(Thomas Sutclifffe - The Independent) 　　．我不只要給他一個工作，還有給他一個”鼓舞的、激勵人心的、卓越的獎牌！(GTC Magazine)

序前言每一個孩子都能夠有所成就教育的目的是什麼？紀律和規則稱讚是最好的鼓勵專心別讓孩子承受太多壓力教育的樂趣第一章 天生我才，獨一無二: 多元智慧與學習風格多元智慧學習風格第二章 好動的孩子：利用身體去學習運用動作和手勢利用家具演戲運動第三章 小社交家：社交技巧同理心社交技巧與身心語言程式學（NLP）思考技巧第四章：小思考家：走進內省孩子的心靈給孩子思考的空間第五章：小夢想家：視覺學習左腦與右腦創造有益學習的環境第六章 小音樂家：利用韻腳和節奏音樂的力量第七章 小數學家：形狀和順序數學的應用第八章 小作家：培養好文筆拼字寫作第九章 大整合計畫學習的架構其他的學習架構第十章 評分、複習和考試的技巧