內容簡介
近年來，高等教育從菁英走向普及過程中，大學國文也出現從未有的困境：許多大專同學的國文程度低落，學習國文更需要耐心的引導。本教材編撰的核心思考是：國文教學應該回到以學生為主體，透由文學作品的閱讀與書寫，結合生命的思考與體證，讓師生在國文教學中，互動、對話、學習，讓彼此生命一起成長。
本書共十個單元，包括大學學習、閱讀之美、認識自己、人際互動、人格典範、社會關懷、生態觀察、旅行見聞、在地書寫、生死省思。就是扣合生命教育的設計，希望同學能聚焦在學習，依序從自己出發，再慢慢向外擴展。一方面深化對自己的了解，一方面學習關愛別人，進而關懷社會、關心自然。
作者介紹
蔡忠道 主編
現職：國立嘉義大學中文系教授
學歷：臺灣師範大學國文學士、高雄師範大學國文博士
經歷：輔英技術學院、嘉義師院、國立嘉義大學中文系系主任
著作：《陸賈思想研究》
《魏晉儒道互補之研究》
《魏晉處世思想之研究》
〈史記命論析探〉等論文二十餘篇
蘇子敬 (教授)
學歷：中國文化大學哲學博士
康世昌 (副教授)
學歷：文化大學中國文學博士
陳靜琪 (副教授)
學歷：國立高雄師範大學國文研究所博士
余淑瑛 (副教授)
學歷：國立台灣師範大學國文研究所碩士
吳盈靜 (副教授)
學歷：國立中央大學中國文學研究所博士
周西波 (副教授)
學歷：國立中正大學中國文學博士
馮曉庭 (副教授)
學歷：東吳大學中國文學博士
陳政彥 (副教授)
學歷：國立中央大學中國文學研究所博士
楊徵祥 (副教授)
學歷：國立成功大學中國文學博士
郭娟玉 (副教授)
學歷：國立臺灣大學中國文學博士
余育婷 (助理教授)
學歷：國立政治大學中國文學博士
曾金承 (助理教授)
學歷：淡江大學中國文學博士
鄭月梅 (講師)
學歷：國立中正大學中國文學博士
目次
序
(３)
一、大學的學習 ００１
引論／康世昌 撰 ００２
學記／《禮記》 ００４
齋中讀書／謝靈運 ０１９
哈佛大學的一年／張忠謀 ０２２
二、閱讀之美 ０３７
引論／陳政彥 撰 ０３８
讀《山海經》／陶淵明 ０３９
記憶／楊牧 ０４３
黃州寒食詩帖（節選）／蘇軾 ０５６
第三封信：空／蔣勳 ０６１
三、認識自己 ０７９
引論／周西波、蔡忠道 撰 ０８０
形影神三首并序／陶淵明 ０８２
人間詞話一則／王國維 ０８７
成為珠峰的一部分／劉克襄 ０９０
四、典範追尋 １０７
引論／陳靜琪 撰 １０８
洗兒詩／蘇軾 １１０
野茫茫／鍾理和 １１４
贈汪倫／李白 １２８
半局／張曉風 １３２
霍小玉傳／蔣防 １５０
摸魚兒／元好問 １６７
別丟掉／林徽音 １７２
五、人際互動 １７７
引論／楊徵祥、曾金承 撰 １７８
伯夷列傳／司馬遷 １７９
蟬／虞世南 １８６
神木村的綠野郵俠
—山地老郵差巫坤煜／古蒙仁 １８９
六、社會關懷 ２０５
引論／蔡忠道 撰 ２０６
西銘／張載 ２０７
谷風之什‧大東／《詩經‧小雅》 ２１５
老兵日記／陳列 ２２２
七、生態觀察 ２３９
引論／陳政彥 撰 ２４０
相思鳥／周亮工 ２４１
湖之魚／林紓 ２４５
鯨／廖鴻基 ２４８
躺在大地之上／王家祥 ２５６
八、旅行見聞 ２６５
引論／馮曉庭、余淑瑛 撰 ２６６
春日／王績 ２６７
黃繩繫腕─泰國記遊之二／余光中 ２７０
孩子／李欣倫 ２７９
九、地方書寫 ２９７
引論／吳盈靜 撰 ２９８
望玉山記／陳夢林 ２９９
震災吟 百三十二韻 並序／李德和 ３０４
我在嘉義散步／舒國治 ３１３
十、生死省思 ３２１
引論／余育婷 撰 ３２２
莊子妻死／莊周 ３２３
遣悲懷三首之二／元稹 ３２６
為了下一次的重逢／陳義芝 ３２９
