「大學國文」課程，除擔任語文訓練的責任，同時也肩負文學知識與文化薪傳的重擔。本書以「建構與反思」為思考主軸，觀照人生各階段的生命情境，藉由許多不同觀念的文學作品的撞擊，誘發學生產生比較與探索的動機，並從中學習用更寬容的態度看待事物與周遭的人們。 本書分成上卷、下卷，包括「培養傾聽自我內心的能力」、「培養對世界好奇的能力」。 上卷「培養傾聽自我內心的能力」，六個主題單元分別為「剪斷臍帶的痛」、「交會時互放的光芒」、「穿在身上的女人」、「愛中飛翔」、「路漫漫其修遠兮」、「老樹下有誰蔭涼」等。 主要從自我成長的角度出發，認識自我成長經驗，再思考自己與他人的相處、性別觀念的建立與性別和感情的糾結、了解自我追求的人生目標，最後談到生、老、病、死的生命安頓。 下卷「培養對世界好奇的能力」，六個主題單元分別為「針，落在搖籃裡」、「笑問客從何處來」、「知交零落半天涯」、「因為愛是血寫的詩」、「緲緲香火誰傳繫」、「為壯麗的山河流淚」等。 有了上卷的基礎，下卷將觸角延伸到社會環境，討論各種倫理關係，包括父母、親人、朋友、親密愛人等關係，最後再連繫到人與大自然，回歸到中國文化特質中的「天人合一」的觀照系統。 教材的體例分成四個部分，包括【單元介紹】、【閱讀指引】、【多元思考】、【延伸閱讀】。其中，【閱讀指引】為撰述核心，因而在編撰上，要求每個段落皆有明確主題，概念鋪陳須有邏輯上的必然性，以便知識的組織、整理與消化。 在編撰的過程中，本教材亦透過審查機制，委請校外委員審查，以求嚴謹周密、更臻完美。