認識教育、瞭解教育、掌握教育　　本書的特色，在於將教育的50個重要概念，透過理論與實際、原理與原則並列的方式，以簡單扼要的文字說明，提供讀者對於教育理論、教育制度、教育方法、教育實務、教育活動的主要架構和內容，能有清楚的概念。透過本書的閱讀，可以釐清對教育活動的概念，掌握教育活動的要義，精進教育的基本概念，對教育有初步的認識，透過對教育的理解，進而認同教育、內化教育的涵養。

作者簡介林進材　　國立臺南大學教育系教授　　國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）　　當國中小學教師10年、大學教師20年　　國家高考一級及格、當過公務人員　　曾任大學總務長、主任秘書　　教過學生包括幼稚園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等　　有30餘年的教學經驗　　出版課程與教學專書40餘冊，發表課程與教學數十篇　　臺南大學第23屆傑出校友（學術類）　　臺南大學教學績優教師　　湖北省特聘楚天學者　　榮獲WHO's WHO 2008世界名人錄

一、教育理論篇01.教育心理學02.教育行政03.教育社會學04.教育經濟學05.教育研究法06.比較教育07.教育評鑑08.教學原理09.課程設計10.課程評鑑二、教育制度篇11.十二年國民基本教育12.九年一貫課程13.初等教育14.中等教育15.綜合中學16.教育法規17.學校建築18.教育實習19.適性教育20.環境教育三、教育方法篇21.回流教育22.生命教育23.多元文化教育24.潛在課程25.霸凌行為26.閱讀活動的推展27.學習動機28.學習理論29.繪本教育30.電腦輔助教學四、教育實務篇31.新移民現象32.課程統整33.學校本位課程34.性別平等教育35.品德教育36.傳統教學法37.合作學習38.學校效能39.資訊融入教學40.零體罰五、教育活動篇41.學校行政42.有效教學43.教師專業成長44.行動研究45.在職進修46.班級經營47.情緒教育48.創意教學49.親職教育50.海洋教育