為了追求自由及接受教育的權利，　　小男孩明瑪攀越喜馬拉雅山前往西藏兒童村，　　然而氣候嚴寒惡劣、路途崎嶇艱險，　　使他因凍傷而失去了一隻腳……　　明瑪沒有因此而灰心喪志，　　他反而更勇敢樂觀去面對人生，　　珍惜這份得來不易的自由及學習機會。　　相關主題：西藏 ─ 未來教育　　透過《越過喜馬拉雅山》這個故事，讓我們了解到自由的可貴。書中的小朋友明瑪希望受西藏教育和遵循原有宗教不殺生的精神，卻被迫退學，失去了受教育的權利，也面對被老師同學排斥傷害的命運。他的父母親在不得已的情況下，只好讓這個年幼的小孩跟隨其他藏人，攀越世界屋脊喜馬拉雅山去尋找可以自由生活和受教育的地方。　　他們千辛萬苦爬過了高山，明瑪卻因腳受凍太嚴重，必須面對切斷腳的命運，可貴的是明瑪並不被此悲慘的命運打敗，他反而更勇敢樂觀去面對，甚至更認真學習外國語和各種課程。這個西藏男孩從此得以呼吸自由的空氣，接受藏人冀求的良好教育。本書特色　　聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。　　1.每一本繪本，一個國家，一個主題。　　2.第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。　　3.近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。　　4.多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。　　5.每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。　　6.「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。　　7.全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。