內容簡介
百花川由南向北，貫穿中大校園，連接空間與校史之人事物。從更廣的地理角度來看，百花川水源自石門水庫，終於豫章湖，牽繫整個桃園，提升「千塘鄉」之風光魅力。以「百花川的故事」為名，溯其源，敘其情，展現其流域之人文景致，訴說中大人的共同記憶。
作者介紹
學歷
中國文化大學中文研究所博士
現職
國立中央大學人文研究中心主任
國立中央大學中文系教授
國立中央大學出版中心總編輯
經歷
國立中央大學中文系主任
國立中央大學圖書館館長
國立中央大學文學院院長
國立中央大學臺灣文學館館長
序
周景揚 國立中央大學校長
2013年2月，我來到中大服務，就住在學校裡面，經常行走於校園，或從東邊向西行去，或沿環校公路散步，總會經過由南向北貫穿校園的百花川，有時就停下腳步，看細水緩流中浮動的光影。
今年適逢中大在臺復校一甲子，從苗栗北遷中壢已逾半世紀，早期校友返校，常談起初時校舍未成、借臺大、壢中上課的艱苦歲月，以及今日遍植蒼松的美麗校園，當年每逢雨季滿地泥濘紅土之荒涼，不免也懷想尚未成為百花川的這溝渠。流水無言，惟見證著兩岸流域逐次生長的花木扶疏。
選擇在這樣一個值得紀念的時刻，我們成立了一個功能性的校級行政單位――人文藝術中心，將原人文研究中心和藝文中心整合起來，同時納編崑曲博物館，希望用行政力量來推動校園人文藝術活動。整合的用意旨在凝聚資源和力量，以面對我們所共有的學習與生活空間，最終乃在於整體校園人文素養的提升，擴大且深化我們的人文關懷。
《百花川的故事》是人文藝術中心成立以來出版的第一本書，亦編入「人文中大書系」。初聞有這樣一個編寫計畫的時候，頗為驚喜，也充滿期待，但這故事怎麼說呢？看了書稿，從溯源到概覽，知道這川源自石門水庫、石門大圳、過嶺支渠、內厝子分渠，進了中大校園，因緣而成百花川的故事。這條水路，何啻中大一景，它情牽整個桃園，中大之不能絕緣於地方，正在於此。而從其兩岸及三大流域看來，因空間景象而連結了校園人文，竟也緊繫遷校中壢以來的輝煌校史。
我確信，人文藝術中心還可以做更多的事、出版更有意義的書，如配合今年校慶，崑曲博物館和藝文中心合辦浮世繪展；如去年舉辦的挺進南北極活動，將出版圖文專書等等。我期許人文藝術中心抓緊校務發展計畫之人文主軸，落實計畫，深耕校園。
目次
12 序 周景揚
溯源
18 源遠流長 李力庸．王豫邦
概覽
34 寫在川上：
百花川的情感記憶 李欣倫
左右二路
52 自在來去：
新民之道和百花川松林步道 郭惠珍
三大流域
74 流域一：從宵夜街說起 康 珮
94 流域二：以舊圖為中心 羅健祐．林佳樺
120 流域三：國之鼎 林佳樺．林育萱
附錄：百花川詩文選
188 編後記 李瑞騰
