關於作者
Carol Ann Tomlinson是維吉尼亞大學教育與人類發展學院的威廉．克萊．派瑞許二世（William Clay Parrish, Jr.）講座榮譽退休教授，她在該校任教近三十年，包括擔任教育領導、基礎研究暨政策學系系主任，以及維吉尼亞大學學術多樣性研究中心的共同主持人。在加入維吉尼亞大學教職前，她在公立學校擔任教師二十多年，期間教導過高中、幼兒園和國中學生，也擔任過資優學生和學習困難學生的課程指導員。1974年，她榮獲維吉尼亞州年度傑出教師獎。
Carol的著作超過三百本書籍、書籍篇章專文、各類論文文章和其他教育題材，包括《能力混合班級的差異化教學》（How to Differentiate Instruction in Academically Diverse Classrooms, 3rd Ed.）、《差異化班級：回應所有學習者的需求》（The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners, 2nd Ed.）和《讓每個學生都能翱翔：學習者為中心的教室原則和實踐》（So Each May Soar: The Principles and Practices of Learner-Centered Classrooms）。她在美國及世界各地與教育者合作，一起追求並創造出能夠更有效回應多元學生學習需求的教室。
