國立屏東大學2022年大學社會責任年度報告充分揭露本校在大學社會責任願景及校務整體發展方向，並涵蓋「在地關懷」、「產業發展」與「人才培育」的執行成果與具體實踐作為，期能協助區域經濟、社會、文化、環境之永續發展，善盡大學社會責任。

國立屏東大學於2019年成立「大武山社會實踐暨永續發展中心」，以統整全校USR為策略方向，整合校內各項主要與社會實踐、產業發展相關的計畫與課程，並將教學課程與研究計畫成果帶入地方，結合各方資源擴展本校實踐社會責任的面向與深度，期能協助區域經濟、社會、文化、環境之永續發展，善盡大學社會責任。

自國立屏東大學成立以來，我們始終秉持對屏東這塊土地的深厚情感和責任感。我們堅信，身為這片土地的一份子，我們的存在不僅僅是為了提供教育，更是積極參與社區發展，實踐大學社會責任，讓學校、師生社群與屏東這塊土地更為緊密地聯繫起來，為屏東的未來發展作出積極貢獻。
永續發展一直是我們追求的目標和承諾。屏東大學以「屏東事就是屏大事」為使命，透過多元的方式與屏東地區緊密聯繫，培育優秀人才，同時肩負著地方關懷與弱勢扶助的社會使命。從合校以來，我們不僅在教學研發上取得重大進展，更致力於地方社區的支持與幫助。為了實現與地方共榮的目標，我們貫徹「屏東學，學屏東」於全校的必修課程中，通過教學乃至學術研究與地方建立聯繫，讓無論哪個學院的學生，都對屏東有一定的了解，而我們也看到越來越多的教師投入到與在地夥伴的合作中，包括產業界、社區以及地方創生領域，為屏東留下一些歷史與文化的痕跡，讓學生與社區建立更加緊密的聯繫，這也展現了我們對在地社會責任的堅定承諾。
在永續發展的進程中，屏東大學針對環境保護和節能減碳制定了一系列創新方案。透過將學校閒置空間轉化為可再生能源發電設施，並建構智慧型節能資源監控系統，我們致力於打造智慧、低碳，同時具有韌性、友善生物多樣性的校園環境。此外，我們積極推動環境教育課程，將永續發展理念融入課程教學中，提升師生對環境議題的認識和關注。
我們在教學方面不斷創新。我們以實現SDG4「優質教育」為目標，透過教學和研究，培養學生對永續發展的理解和實踐能力。同時，我們積極促進產學合作，讓知識與技術在校園和業界間自由交流，支持各領域的研發，特別聚焦於「數位轉型」、「智慧機械」、「循環經濟」和「綠色材料」等技術。我們的跨領域學程中心推動自我導向學習，讓學生能主導學習，並激發其跨領域思維和實踐能力的發展。此外，配合政策發展藍圖，我們以「師生共構EMI 永續發展校園」為目標，積極建構雙語化教學與學習環境。我們堅信，提升學生英語能力是提升國際競爭力的重要一環，也是我們對學生的責任。
未來，屏東大學將繼續努力。我們將持續強化教學品質，落實大學社會責任以及國際合作交流，培育更多具有跨領域知識和在地即戰力的人才；我們將持續推動低碳校園建設，朝向淨零永續校園的目標邁進，打造屏東大學成為具有面對未來不確定性及挑戰能力的「韌性且永續的未來大學」；我們也將積極參與地方治理，衷心期待與各界携手，成為屏東的total solution，推動地方永續發展的遠程願景。

04 一、校長的話
06 二、校務整體支持措施
06 (一)屏東大學校務推動架構與發展策略
07 (二)大學社會責任納入校務發展規劃
11 (三)創新課程推動
12 三、屏大在地實踐與產學研合作成果
12 (一)學術研究
13 (二)產學合作
14 (三)地方智庫與區域發展-地方創生提案
18 四、跨域視角下的地方協力
18 (一)讓生命不同凡「想」
32 (二)朱雀先驅
44 (三)地方創生式
56 (四)搖滾社會力