內容簡介
◆新版書特別增添AI延伸內容學習
◆本書適合作為上課教材、教師甄試、資格檢定、公務人員考試及自我進修
本書共分十五章，前三章旨在詮釋教育的基本概念、理論基礎及歷史發展；第四章至第九章介紹教育的核心要素，包括學生、教師、學校、課程、教學和評量以及學務和輔導；第十章至第十二章闡析教育行政的組織、學校教育的制度以及教育資源的運用；第十三章分析教育的研究方法；第十四章探討人工智慧與教育發展；第十五章提出教育革新與展望。
每章除本文外，另附教育小辭典、教育小檔案、教育補給站、教育新知、教育小典故、教育加油站、教育交流道、教育相對論、教育資料站、教育小秘方等補充資料，而且每章之後有教育小故事、案例研討及AI延伸內容學習，一則讓讀者閱讀故事之後，能夠有所省思及啟示；一則從案例研討及AI延伸內容學習中，激發並培養讀者分析、批判、歸納及統整等高層次的能力。
本書特色就在於理論與實務並重、架構完整、文辭流暢，且能掌握教育精髓及社會脈動，無論作為上課教材、教師甄試、資格檢定、公務人員考試及自我進修，都具有高度的參考價值。
作者介紹
吳清山
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授
學歷
國立高雄師範大學教育學士
國立政治大學教育碩士、博士
經歷
教育部國民及學前教育署署長
國家教育研究院院長
臺北市政府教育局局長
財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
臺北市立師範學院校長
美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
俄羅斯教育科學院海外院士
社團法人111教育發展協進會創會理事長
臺灣省童軍會理事長
考試
公務人員教育行政類普考及格
公務人員教育行政類高考及格
目次
第一章 教育的基本概念
第二章 教育的理論基礎
第三章 教育的歷史發展
第四章 教育的對象—學生
第五章 教育的施教者—教師
第六章 教育的場所—學校
第七章 教育的內容—課程
第八章 教育的方法—教學和評量
第九章 教育的方法—學務和輔導
第十章 教育行政的組織
第十一章 學校教育的制度
第十二章 教育資源的運用
第十三章 教育的研究方法
第十四章 人工智慧與教育發展
第十五章 教育的革新與展望
