專業推薦
廖皎含教授，全方位鋼琴家
凱瑟琳．考斯基(Catherine Kautsky)，喬治與瑪喬麗．歐森．錢德勒音樂教授，勞倫斯大學鍵盤學系主任


「這真是一本令人印象深刻的書—姍姍來遲但極為需要。Deahl和Wristen教授對小手鋼琴家面臨的各種議題進行了百科全書式的探討，同時仍能在日常層面上保有高度的實用性。這本書對每位鋼琴教師和鋼琴家都極具價值：其資訊對鋼琴家的健康與舒適性提供了極大的幫助。」
—凱瑟琳．考斯基(Catherine Kautsky)，喬治與瑪喬麗．歐森．錢德勒音樂教授，勞倫斯大學鍵盤部門系主任


《小手鋼琴家的應對策略》(Adaptive Strategies for Small-Handed Pianists)匯集了來自生物力學、人體工程學、物理學、解剖學、醫學與鋼琴教學法等學門的資訊，專為小手鋼琴家特殊的身量與音樂需求所設計。這是首部相關議題的全面性研究，涵蓋了歷史、解剖學與鋼琴教學法的多重視角，同時針對因手型大小問題而在鍵盤上掙扎的鋼琴家群體，重新檢視了樂界長久以來的偏見。書中對演奏動作的效率、人類解剖結構與生理限制進行討論，這些理論對健康彈奏與鋼琴技巧的深入分析提供了實質基礎，並特別注重與小手相關的議題。

此外，書中詳細介紹了各種演奏技巧的替代方法，如音符重新分配、指法重新安排、加強手指伸展與力量的策略，以及自音樂上對技術問題的解決方案。書內並附有數百個來自廣泛鋼琴曲目的範例，圖文並茂，是鋼琴教師與學生無可比擬的重要資源。

蘿拉．迪爾(Lora Deahl)
擔任德州理工大學鋼琴與鍵盤文獻教授，亦是視覺與表演藝術學院塔金頓學院(Talkington College of Visual and Performing Arts)副院長，為國際知名的教育家、學者與演奏家。

布倫達．瑞斯頓(Brenda Wristen)
內布拉斯加大學林肯分校鋼琴與鋼琴教學法副教授，以其在鋼琴技巧生物力學與音樂家健康多方面的研究而聞名。

推薦序
作者序
致謝
譯者序
縮寫與圖示符號對照表

第一章 了解何謂小手
定義小手
小手的統計數據
現代鋼琴的演變與手部尺寸問題的關係
教學場域中對小手的誤解與偏見
小手和受傷風險
鋼琴教師的角色
結語
章節反思

第二章 演奏肢體運用之基本原則
有效率的演奏法則
動作的定律
其他和簡潔動作有關的特點
彈奏鋼琴的基本姿勢
結語
章節反思

第三章 技巧和手小的鋼琴家
不當的彈奏習慣
有利於小手鋼琴家的基礎技巧語彙
正視能力範圍
結語
章節反思

第四章 重新配置音符
避免雙手交錯
避免在和弦與琶音中的伸展
跳躍和手部移動的輔助方法
提高準確性、力道和控制力
保持較為中立的手部和手腕位置
彈奏震音和顫音的輔助方法
維持圓滑奏及旋律線條
凸顯和聲
結語
實例練習

第五章 重新設計指法
指法與手的大小
儘量保持收合的手型
重複使用同一手指以獲取更多的跨度空間
提升音色品質及聲部層次
以較長的手指跨越過較短的手指
以拇指替代內側手指
使用「位移式指法」(positional fingering)來建立最高速度
在同一個琴鍵上替換手指
無聲地重新壓下已放開的音符
結語
實例練習

第六章 跨度和力度的最大化
琴鍵上的大範圍移動
彈奏大跨度的輔助方法
拆解和弦
釋放音符
利用旋轉來增強力量
善用骨骼支撐
彈奏斷奏的和弦及八度
將音符組合入更大的態勢
省略和修改音符
結語
實例練習

第七章 以音樂來解決技術問題
圓滑奏
演奏強音
踏板運用
聲部處理
節奏變化、速度修正與自由速度(Rubato)
形塑態勢
結語
章節反思

第八章 整合與探索
診斷與整合
探索
餘論

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