內容簡介
◎本書由國科會學術性專書寫作計畫補助出版
《史記》是史學、文學的經典之作，歷經二千年的學術接力，形成專學，開創了豐富多樣的研究角度。然而，伴隨著數位人文新興研究方法的開展，是否能夠為這個古老的經典，注入新的源頭活水，開創出新的研究視角？「遠讀」是數位人文借助量化統計分析文本的方法，本書系統性地從其人、其事、其文、其義、其影響等角度，綜合運用文本風格分析、段落相似度、詞語顯著性、共現關係、關鍵詞分布、詞語趨勢、關係網路等方法，以「變焦遠讀」的概念，重新叩問《史記》的篇章作者、文獻運用、結構安排、著書旨趣及其後續薪傳問題。能為《史記》研究開拓更多元的研究成果，同時探討數位時代人文研究的人機合作新模式。
作者介紹
邱詩雯
臺北人。國立成功大學中國文學博士，任教於國立臺灣師範大學華語文教學系。曾先後服務於國立臺灣師範大學僑生先修部、國立成功大學中國文學系，並於國內外期刊、研討會發表論文研究數十種。獲得科技部獎勵博士候選人撰寫博士論文獎助、教育部教學實踐研究計畫績優獎勵、臺灣華語文教學學會年輕學者論文獎。研究興趣為數位人文、史記、華語文教學，希望能持續探討數位科技對於人文研究和教學的侷限與極限。
目次
第一章 導論：數位人文視野下的遠讀《史記》
第一節 什麼是「遠讀」《史記》
第二節 如何「遠讀」《史記》
第三節 「遠讀」《史記》的角度
第二章 風格分析：《史記》的作者
第一節 《史記》的作者與竄補者
第二節 《史記》篇章作者的考證
第三節 運用數位人文風格分析《史記》篇章作者
第四節 結語
第三章 數據比對：《史記》的引書
第一節 《史記》的述與作
第二節 《史記》引書的段落相似度
第三節 《史記》引書的詞語顯著性
第四節 結語
第四章 關係網路：《史記》的結構
第一節 《史記》體例的關係
第二節 《史記》篇章的關係
第三節 《史記》人物的關係
第四節 結語
第五章 詞語趨勢：《史記》的隱含作者
第一節 司馬遷私淑孔子
第二節 孔子在《史記》中出現的頻率
第三節 孔子在《史記》的明引與暗用
第四節 結語
第六章 關鍵分布：《史記》的繼承者
第一節 從一家到史家
第二節 從史家到文家
第三節 從文家到評點家
第四節 結語
第七章 結論：遠讀《史記》的焦距
徵引文獻
