一般分類: 政府出版 > 教育學習
     
    教材創新 跨域共榮-本土教育論壇論文集2025
    編/著者: 張惠貞/主編
    出版日期:2026-07-31
    ISBN:9786263459557
    參考分類(CAT):教育學習
    參考分類(CIP): 各種教育

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    本論文集收錄教育部國民及學前教育署、委請國立臺南大學於114年9月26至27日,假臺北國際會議中心辦理之「114年本土教育論壇—臺灣本土教育教材研析與創新」內容,包含論文發表、工作坊及展示攤位。論文發表聚焦於4大核心主題,包含「本土教育理論與實踐」、「本土教育教材回顧與評析」、「本土教育主體性及創發」與「本土教材創新」;工作坊則以「藝術、文學」、「地理、生態」與「社會、歷史」為3大領域;展示攤位係「知識島-教具藏寶箱」,由26個單位共同打造而成。
    作者介紹
    主編:張惠貞
    1.現職:國立臺南大學國語文學系專任教授兼本土語文教育資源中心主任
    2.最高學歷:國立高雄師範大學國文研究所博士(清代乾嘉歷史考據學/本土語文課程教學)
    3.經歷:
    現任國立臺南大學國語文學系專任教授、本土語文教育資源中心主任。
    曾任國立臺南大學國語文學系系主任、112-114年度教育部本土教育會分組運作及行政庶務協助計畫主持人、國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團召集人、沉浸式教學計畫等。長期投入本土語文教學、本土語文教材教法推廣,於2012年榮獲教育部頒發個人本土語言傑出貢獻獎。
    著有《國小閩南語教材教法之研究》,主編《十二年國民基本教育本土語文教材教法》。
    序
    部長序
    本土教育在臺灣推動至今已逾三十個年頭,這是一場跨越世代的文化接力。在各界長期的辛勤耕耘下,本土文化的種子已深深扎根於校園,透過多元的在地教材,讓孩子們在成長過程中,能與腳下的土地建立深厚的情感連結。為了將這些寶貴的實務經驗萃取轉化為前瞻視野,教育部於 114 年 9 月 26 日至 27 日辦理「114 年本土教育論壇—臺灣本土教育教材研析與創新」,期盼透過學術思辨與實務經驗的深度對話,共同為本土教育開創更具生命力的未來。

    本次論壇環繞「理論與實踐」、「教材回顧與評析」、「主體性及創發」及「教材創新」四大核心主題,不僅是學術上的深入交流,更是教育現場經驗的傾囊相授。在工作坊中,我們針對「藝術與文學」、「地理與生態」及「社會與歷史」三大領域展開熱烈研討,引導教育工作者將學術研究轉化為溫潤的教學養分。我們共同探討如何將家鄉的素材融入課堂,讓本土教材不再只是書本上的文字,而是變得更貼近生活、更具啟發性,引發孩子對自身文化的認同與好奇。

    特別令人感動的是,本次論壇邀請了各直轄市、縣市政府,以及國立臺灣史前文化博物館、國立臺灣博物館、國立傳統藝術中心、國立臺灣圖書館等 26 個單位,攜手打造「知識島—教具藏寶箱」展示攤位。現場透過活潑的動態互動教學、傳統技藝的親身體驗,以及豐富的靜態成果展示,讓教師、學生、家長與市民朋友們能以多元視角,深刻感受臺灣這片土地在歷史、藝術、自然科學等領域的博大精深。

    論壇與論文集的順利完成,要由衷感謝李川信委員、李乾朗委員、林淇瀁委員、張長義委員、陳麗華委員、陳藹然委員、廖桂英委員、戴寶村委員、鍾榮富委員及顏綠芬委員的專業引領與鼎力協助;同時,也感謝所有講者、地方政府及各館所的熱情參與。此外,更要對承辦單位國立臺南大學本土語文教育資源中心表達謝意,因著各位的專業協力,使這場傳承與創新的跨域盛會得以圓滿落幕。

    本論文集不僅是對論壇成果的珍貴紀錄,更是本土教育精進的參考指南。期盼這些豐碩的研究與實務案例,能成為每一位教育工作者手邊的養分,激勵更多人投入教材創新的行列,讓我們共同努力,守護並推動本土教育的永續發展,讓臺灣的文化之根長得更深、更穩。
    目次
    004―部長序
    007―論壇活動集錦
    013―論壇議程表

    本土教育論壇論文集
    主題一 本土教育理論與實踐
    018―臺灣推動本土教育的立論依據與學理基礎╱陳麗華
    056―综合與談╱李川信
    058―本土教育理論與實踐╱鍾榮富
    074―綜合與談1╱楊智穎
    076―綜合與談2╱李川信

    主題二 本土教育教材回顧與評析
    082―本土語言與社會跨域的對話與整合—以宜蘭縣地名為例╱韋煙灶
    110―綜合與談1╱潘汝端
    112―綜合與談2╱張惠貞
    114―數位人文工具與本土教育課程規畫之結合應用:以國立彰化師範大學「鄉土教育」課程為例╱李進億
    140―綜合與談1╱潘汝端
    142―綜合與談2╱張惠貞

    主題三 本土教育主體性及創發
    148―原住民民族教育主體性探討╱陳枝烈
    162―綜合與談╱劉明宗
    164―歷史與文化視野中的本土音樂教材創新探討╱徐玫玲
    184―綜合與談1╱陳永森
    186―綜合與談2╱劉明宗

    主題四 本土教材創新╱分組論壇
    藝術、文學
    192―臺灣文學教育向前看╱林淇瀁
    196―臺灣音樂教育向前看╱顏綠芬
    200―臺灣美術教育向前看╱林曼麗
    地理、生態
    204―戶外教育作為本土地理教學韌性之研究╱倪進誠
    208―自然解方構築的韌性:以本土地理教育引領防災素養╱林貝珊
    212―棲地破碎化與環境正義╱楊秉煌
    社會、歷史
    218―學校歷史就是好教材—從臺北高校到師大╱許佩賢
    220―海洋和臺灣都是多元的—生活即歷史╱鄭螢憶

    附錄
    223―工作坊
    232―展示攤位簡介 知識島-教具藏寶箱
    260―快閃表演
    262―教育部本土教育會簡介