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    華語教學發展時空的移轉與匯集[1版/2023年6月/1XN...
    編/著者: 信世昌
    出版社:五南
    出版日期:2023-06-01
    ISBN:9786263439276
    參考分類(CAT):語言
    參考分類(CIP): 漢語

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    臺灣的華語教學自二十世紀中期開始展開。在1949年兩岸分治後,於1950年代逐漸有更多外國傳教士、外交人員、商人及大批美軍駐防臺灣,這些外籍人士及其眷屬產生了學習華語的需求,也因此促使許多華語教學中心開始建立。

    當年的華語教學現象及特色是從專門華語開始,主要針對以美國為主的西方人士為對象,並且引進二語教學,採用美國耶魯大學教材教法,重視口語教學,教師泰半來自中國大陸北平或北方各省,口音標準,並且延續1949年前的教學傳承。當年許多做法都影響了臺灣後續華語教學發展。

    本書共收錄涵蓋臺灣、中國大陸、日本、越南、美國、法國、西班牙、俄羅斯各地區在1990年代以前的華語教學相關史料,並分成四個面向:
    1.華語教學發展過程之區域研究。
    2.華語教學相關機構設置之經過與發展狀況。
    3.早期華語文教材之研究。
    4.華語教學之史料文獻之發現及探索。
    由每一塊碎片拼湊出上個世紀華語教育發展史的豐富樣貌,期能展現出上個世紀之前的華語教育發展歷史之豐富樣貌。
    作者介紹
    主編

    信世昌
    現任:國立清華大學跨院國際博碩士學位學程教授、華文文學研究所合聘教授
    學歷:美國印第安那大學教學科技研究所博士

    編輯委員

    李振清教授 (世新大學/臺灣)
    現任:世新大學英語暨傳播應用學系退休終身榮譽教授
    學歷:美國夏威夷大學語言學博士

    陳雅芬教授
    現任:美國印第安那大學東亞語言與文化系教授
    學歷:美國印第安那大學語文教育博士

    陳雅湞教授
    現任:中原大學通識教育中心客座副教授
    學歷:美國普渡大學比較文學(主修)、性別研究(副修) 博士

    曾金金教授
    現任:國立台灣師範大學華語文教學系暨研究所教授
    學歷:美國夏威夷大學語言學博士

    Prof. Cornelius C. Kubler(顧百里)
    現任:美國 Williams College 亞洲研究系教授
    學歷:美國康乃爾大學語言學博士

    Prof. Curtis Dean Smith(史國興)
    現任:美國 Sacramento California State University世界語言與文學系教授
    學歷:國立臺灣師範大學國文研究博士
    目次
    編者序

    一、華語教學區域發展研究
    臺灣華語教學的發軔期—1950年代的狀態與發展面貌/信世昌(國立清華大學/臺灣)

    近代以來日本「中國語」教學的歷程/古川裕(大阪大學/日本)

    1955∼1990年越南最早的中文系師資隊伍培訓研究/陳氏金鸞(河內水利大學/越南)

    1955∼1990年越南北方最早的中文系漢語教學方法初探/丁氏紅秋(河內國家大學下屬外國語大學/越南)

    淺談1899年後俄羅斯遠東地區漢語教學發展實況/思博耶夫‧亞歷山大(遠東聯邦大學/俄羅斯)

    二、華語教學機構發展研究
    師大國語中心的發展歷程與國際教育啟示:1956∼1990年代/李振清(世新大學/臺灣)

    西班牙國立大學華語教學史話—以巴塞隆納自治大學為例/周敏康(巴塞隆納自治大學/西班牙)

    明德中文暑校的歷史意義與未來展望/張曼蓀(威廉學院/美國)

    三、早期華語文教材之研究
    越南早期中文系編寫的《漢語教程》分析/阮黃英(河內國家大學下屬外國語大學/越南)

    二十世紀前期華語文教材編寫研究/蔡蓉芝(杉達學院基礎教育部/中國大陸)、蔡菁芝(南寧師範大學教育科學院/中國大陸)

    早期對外漢語教材《言語聲片》的現代審視/史潔(山東師範大學國際教育學院/中國大陸)

    甲柏連孜《漢語語法初階》述評/陳若雨(中國人民大學文學院/中國大陸)

    日本放送協會中文教學教材內容初探—以1979年度《NHKラジオ中国語講座》為例/張瑜庭(大阪大學/日本)

    四、華語教學之史料文獻之發現及探索
    法國國家圖書館的漢籍收藏及西人漢語學習文獻舉隅/謝輝、李真(北京外國語大學國際中國文化研究所/中國大陸)

    近代日本之華語教材研究:解讀「華語」一詞所含的意象/林初梅(大阪大學/日本)

    試論近代來華傳教士來會理對西洋人漢語學習之貢獻—以英文期刊《教務雜誌》為中心/鄒王番(關西大學中亞學術研究所、關西大學文學部/日本)、施正宇(北京大學對外漢語教育學院/中國大陸)

    《漢字筆劃系統—首部漢俄辭典試編》分析/李劍影(吉林大學/中國大陸)

    1970年電腦時代前之科技運用於漢語教學的歷史回顧/劉士娟(賓汐法尼亞印第安那大學/美國)

    早期西方傳教士的華語學習對中國近代語言與文化發展的影響/李黛顰(國立臺灣師範大學華語系博士班/臺灣)


    Foreword

    Ⅰ、 Developmental Research within Mandarin Chinese
    Language Teaching Areas
    The Beginning Period of Chinese Language Teaching in Taiwan - TheState and Development in the 1950s / Shih-Chang Hsin (Taiwan)

    The History of Chinese Teaching in Japan in the Modern Era /Furukawa Yutaka (Japan)

    Research on the earliest training of Chinese teachers in Vietnam from1955~1990 / Tran Thi Kim Loan (Vietnam)

    A Preliminary Study of The Earliest Chinese Teaching Methods in Northern Vietnam from 1955~1990 / Dinh Thi Hong Thu (Vietnam)

    A Brief Discussion on the Development of Chinese Language Teaching in the Russian Far East / Aleksandr Sboev (Russia)

    Ⅱ、 Developmental Research of Mandarin Chinese
    Language Teaching Institutions
    The Historical Development of Mandarin Training Center And Its Impact on International Education: 1956~1990s / Chen-Ching Li (Taiwan)

    The History of Chinese Language Teaching in Spanish National Universities: The Autonomous University of Barcelona as an Example / Min-Kang Zhou (Spain)

    The Historical Significance and Future Prospect of Middlebury Chinese Language Summer School / Cecilia Chang (USA)

    Ⅲ、 Research on Early Mandarin Language Teaching Material
    An Analysis of the Chinese Language Curriculum Written by theearliest Chinese Department in Vietnam / Nguyen Hoang Anh (Vietnam)

    Research on Chinese Language Textbook Writing in the Early Twentieth Century / Jung-Chin Tsai, Ching-Chin Tsai (Mainland China)

    A Modern Re-Examination of Early Texts for Teaching Chinese as a Foreign Language: the “Linguaphone Oriental Language Courses: Chinese” / Jie Shi (Mainland China)

    A Review of Georg von der Gabelentz’s Anfangsgründe der chinesischen Grammatik / Ruo-Yu Chen (Mainland China)

    A Preliminary Study of the Chinese Education material by the Japan Broadcasting Corporation: A case study of NHK Radio Chinese
    Course affiliated textbooks《NHKラジオ中国語講座》in 1979 / Yu-Ting Zhang (Japan)

    Ⅳ、 Discovery and Exploration through Historical
    Literature Reviews in Mandarin Chinese Language Teaching.
    The Collection of Chinese Books in the Bibliotheque Nationale De France and the Literature on Chinese Language Learning for Westerners as an example / Hui Xie, Zhen Li (Mailand China)

    A Study of Hua2yu3 (Mandarin) Learning Textbooks in Modern Japan: Interpreting the Imagery of the Word “Hua2yu3” / Chu-Mei Lin (Japan)

    On the Contribution of Modern Missionaries to Chinese Language Learning by David Willard Lyon: Centering on The Chinese Recorder / Wang-Fan Zou, Zheng-Yu Shi (Japan, Mainland China)

    The Chinese Character Stroke System: An Analysis of the Trial Version of the First Chinese-Russian Dictionary / Jian-Ying Li (Mainland China)

    Teaching and Learning of the Chinese Language with Technologies Prior to the Computer Era: A Review of the History Before 1970s / Shi-Juan Liu (USA)

    Chinese Language Learning: Early Missionaries’ Influence and Impact on Modern Chinese Language and Culture / Tai-Ping Lee (Taiwan)