內容簡介
所謂心法，方法無他，唯有勤懇練功，招式不呼弄
方能成就文章的靈魂，點鐵成金
面對作文題目，下筆為文前，為何常常容易陷入語意不清、表達不出本意的困境？
在手腳冰冷、手足無措的窘境下，如何冷靜地面對題目，擺脫腸枯思竭的痛苦？
◎《笨作文》30篇題目都是師大心測中心不斷研發的測試題，題題都有代表性。只要反覆實戰練習，學好這套基本功，上到考場，最短時間內，也能自然下筆，寫出好作文。
◎《笨作文》是一本針對國中會考脫胎換骨的應考策略，標榜的就是要讓你「馬上」操作，一看就懂。
◎《笨作文》不提供任何優質的範文，旨在幫助學生獲得心法，寫自己想寫，寫自己要寫，寫自己會寫。憑自己本事寫出來的文章就是自己的最佳範文。
寫作一篇文章容易，但是，寫作一篇好的文章則必須歷經千錘百鍊的過程才可得。這是一本教導中學生建立正確作文態度、如何作好一篇不落俗套文章的學習寶典。它強調不依賴範文，旨在幫助學生寫出有自己味道的「自在文章」。
《笨作文》的「笨」，旨在期勉同學以實實在在、按部就班的態度學習作文章。
林明進老師教我們作文力的培養，首重以下五項要點——
馬上審題：審題要有真功夫，大處小處不馬虎，題目不能模糊，題意務必清楚。
馬上立意：建立文章有靈魂，一新耳目找竅門，靈感激盪乾坤，開發創意真神。
馬上構思：構想思考畫藍圖，四面八方找思路，統整全篇脫俗，設計變化自主。
馬上選材：素材求精不求繁，篩選貴嚴不貴多，選對不如選好，選俗不如選新。
馬上布局：起承轉合不呆板，有鳳首有豬肚也要豹尾，有章法有安排也要謀篇。
全書精選30篇經典題目，以運思的完整步驟作分析，強調接到一篇作文題目，如何從審題、立意、構思、選材、布局，到直接進行寫作，快速養成一套具體有效的實戰策略。
林明進有條不紊、循序漸進的解析，為學生畫出寫作的每一個細節和重點，指點出學生寫作時容易犯下的通病，幫助學生找到實用且有益的作文訣竅。
生活經驗是寫作最佳的取材場所，圍繞在生活周遭的人、事、物，俯拾即是，好好運用本書五項訣竅，大膽從自己的心路歷程思索、觀察和想像，反覆練習。有了這些訓練，你已獲得了作文的基本心法，加上平時個人的閱讀累積，自能寫出一手滿分好作文。
【聯名好評推薦】
大學教授，中小學校長、教師、國文輔導團，家長會長，補教名師！
【好評推薦】
「從考題出發，帶領學生認識題目，理解題目，再引導學生如何組織材料，寫成一篇好文章。本書的心法與原則，是國中作文教學，以及學生自學的最佳參考。」
——凌性傑（作家、建中國文科教師）
「以作文教學——「培養自然而然的寫作力」風靡兩岸的林明進老師，累積近40年的教學經驗，針對國中生應考作文提出最自然、最健康、最踏實、最有效的寫作引導策略。《笨作文》篇篇精采，開發靈感，讓學生寫出自己的好作文，我們一致推薦。」
——台北市建中國文科歷任主席：周杏芬、姜廣艮、施美慧、凌性傑、章瓈文、陳怡樺、楊玉玲、劉昭敏、羅安琪
作者介紹
林明進
經歷
台灣省宜蘭縣三星鄉人
天主教輔仁大學中國文學系畢業
台灣師大國文研究所結業
奉元書院門生35年
奉元講師7年
教育研究院特聘語文審修委員
TISA國語文題庫評審委員
全台高中國文課程修訂委員（2011年）
教育部閱讀教學策略開發徵選計畫委員（2007年）
考選部命題諮詢委員（2007年）
趙廷箴文教基金會第一屆高中最優良語文教師（1993年）
全台語文類教學卓越獎（2005年）
台北市語文類特優、優良教師（2015、2013年）
大學聯考、學測國文科答案研判委員多年（1994～2011年）
台北市、台中市、台南市、苗栗、新竹、嘉義作文選手集訓講座（2005～2022年）
全台語文競賽作文評審委員（2001～2022年）
台北市國語文競賽作文評審委員（1999～2022年）
國語日報社語文中心寫作班國中組教材編撰總召集人（1999～2022年）
聯合報兒童寫作班總策劃（2006年～）
國高中國文科課程編輯委員（1995～2014年）
北京北大、北京順義、北京南鑼鼓巷、北京辛庄師範、北京中華書局、河北石家莊、南京、無錫、上海、重慶、璧山、成都、南昌、廣州、潮州、深圳、廈門、杭州、瀋陽、長白山、承德、長沙、海南海口三亞、鄭州、內蒙包頭、山東淄博、濟南、武當山、安徽、北戴河、上海暨東莞台商子女學校【大學】【中庸】【論語】講座〈2013年～〉
北京奉元書院種子教師培訓講師；中華誦〈中華書局〉專聘各地國學講師（2013年～）已達600場以上
台北市奉元書院「學庸課」講師
台北市奉元書院/金石堂龍顏講堂「論語課」講師（2015年～）。
上海「語文學習」高考作文台灣特約撰稿（2004～2015年）
《幼獅文藝》青春點名簿專欄作家（2015年～）
《商業周刊》作文專欄作家（2015年～）
《小作家》雜誌專欄作家（2009年～）
溫世仁作文評審十餘年
文狀元評審多年
溫世仁、漢光、東元文教基金會全省巡迴講座（2005～2014年）
台灣師大、台北教育大學、台南大學作文師資培訓班講座（2007～2011年） 聯合報寫作師培班巡迴講座 C.W.T.寫作力中心全省巡迴講座（2007～2011年） 台灣學生學習成就評量國語文特約講座、審修委員、研發委員（2008～2015年）
全台高中、國中、國小各級教師寫作演講（1999～2021年）已達2600場以上
教職
台北市建國高中國文科教師34年（共38年，含明道高中1年、徐匯高中3年）
著作
《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《搶救30篇古文非選攻略》、《高中語文表達能力學習手冊》、《順理成章──大考語表寫作得分策略》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓夢裡夢外》等書。教育部《提昇國中語文教學手冊》編撰者。
散文集：《學生》、《學生2——溫暖的手勢》、《學生3——叫我最後一名》（台北麥田、北京九洲）
作文集：《起步走笨作文—基礎篇進階篇》、《國寫笨作文：學測實戰篇》（天下文化）、《笨作文》（台北麥田、北京中國文聯）、《培養自然而然的寫作力》系列三書（北京中國文聯）、《林明進作文教室》系列（國語日報社) 、《大作文章》（皇冠）。
相關著作：《學生3：叫我最後一名》《笨作文：國中實戰篇》《學生2－－溫暖的手勢》《學生》
目次
新版自序／只想教你笨出一點名堂
自序／《笨作文》，不怕笨
實戰題目1：從陌生到熟悉
實戰題目2：我要成為哪樣的人
實戰題目3：當一天的老師
實戰題目4：那一刻，真美
實戰題目5：讚美與責備
實戰題目6：夜讀
實戰題目7：面對誘惑
實戰題目8：真想見到他
實戰題目9：鄉村與都市
實戰題目10：一份特別的禮物
實戰題目11：用餐時分
實戰題目12：發現生活中的美
實戰題目13：影響我最深的一句話
實戰題目14：付出與收穫
實戰題目15：我最想完成的一件事
實戰題目16：論交友
實戰題目17：一次難忘的考試經驗
實戰題目18：給國中學弟妹們的建議
實戰題目19：一張舊照片
實戰題目20：夏天最棒的享受
實戰題目21：我從同學身上學到的事
實戰題目22：成功與失敗
實戰題目23：體諒別人的辛勞
實戰題目24：……帶給我快樂
實戰題目25：常常，我想起那雙手
實戰題目26：我曾那樣追尋
實戰題目27：反省自己
實戰題目28：我的休閒生活
實戰題目29：心靈大掃除
實戰題目30：我最喜愛的電視節目
跋／《笨作文》給漁不給魚
