內容簡介
「我的任意門」象徵任何具有連結意義的事物，以門裡、門外世界的概念，設計了100張不同情境的圖卡，其中50張為門卡，包括50種不一樣的門，通往各種可能的空間；另外50張為門裡門外卡，是門打開之後的世界，提供探索具有連結意義的主題，例如探索過去、現在、未來等時空連結，內外衝突之統整，以及其他具有轉換意義之主題探索。本套圖卡包含3張使用說明卡，提供教育、心理、輔導等專業人員進行語言或非語言創作活動的引導，更深刻的連結個人內在意義。
作者介紹
江學瀅，國立臺灣師範大學藝術教育博士、紐約大學藝術治療碩士、國立臺東大學兒童文學碩士。擁有美國藝術治療學會登記之藝術治療師資格，臺灣藝術治療學會專業認證會員，諮商心理師資格。現任國立臺灣師範大學美術系兼任助理教授、臺北市立大學藝術治療碩士學位學程兼任助理教授。
名人/編輯推薦
開門推薦：呂旭亞｜心理學家，榮格分析師陳秉華｜國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授陸雅青｜臺北市立大學藝術治療碩士學位學程教授賴念華｜國立臺北教育大學心理與諮商學系教授蔡順良｜國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系副教授伍育英｜醒吾科技大學觀光休閒系副教授
序
C. S. Lewis的名著《獅子．女巫．魔衣櫥》中，四位小主角進入魔衣櫥中體會了神奇的幻想世界，在探險中經歷了個人成長。這個文學作品暗示了穿梭於門裡門外的世界，可能具有的神奇成長力量。 畫門裡門外的世界，是藝術治療活動中的著名活動，許多藝術治療師都會透過這個創作引導，讓創作者探索具有連結意義的主題。以門為主題，有幾個原因。首先，門是人類個體每天必經驗的空間物件，具有十足的熟悉性。再者，物理世界各種各樣的門，提供多元豐富的變化與想像，能連結到生活的不同層面。最後，門的後方連接著不一樣的空間，提供一種轉換的象徵意義，具有心理治療探索的各種可能性。 「任意門」象徵任何具有連結意義的事物，圖卡以門裡門外世界的概念，設計了100張不同情境的圖卡，其中50張為門卡，包括50種不一樣的門，通往各種可能的空間；另外50張為門裡門外卡，是門打開之後的世界，提供探索具有連結意義的主題，例如探索過去現在未來等時空連結、內外衝突之統整、以及其他具有轉換意義之主題的探索。圖卡提供專業人員進行語言或非語言創作活動的引導，更深刻的連結各人內在意義。
目次
圖卡簡介 理論說明 卡片設計活動(一) 扣門就開門 活動(二) 關門看見自己 活動(三) 門內的故事 活動(四) 感受的世界 活動(五) 門裡門外的世界 活動(六) 三進大院
