歐巴馬、比爾．蓋茲、祖克柏
都在推廣的程式學習浪潮！
孩子不一定要當程式設計師，
但一定要具備：運算思維
邏輯＋歸納＋企劃＋批判性思考

　　來自教育強國芬蘭的傑作，

　　第一本專為親子打造的程式學習繪本，

　　募資企劃上線3.5小時，立刻達到目標1萬美元！


　　用繪本培養孩子的科技腦，

　　輕鬆快樂踏出數位學習第一步。


　　★轟動募資網站 Kickstarter童書專案，募集資金超出預期38倍！

　　★芬蘭知名女性工程師專為孩子打造的程式學習繪本：「程式碼就像蠟筆或樂高積木一樣，是一個能讓你表達想法的方式。」

　　★「程式設計」即將納入十二年國教新課綱，程式語言起步走，就從《露比任務》開始！


　　小女孩露比充滿了豐富的想像力，在她的世界裡，任何事情都有可能發生。有一天，爸爸出門工作後，露比發現一張爸爸留下來的明信片：「今天我要給妳一個任務：去找出我藏起來的五顆寶石吧！」在爸爸的書桌下，露比發現了四張神祕紙片，於是真正的冒險即將開始……


　　【一本超乎想像、轟動集資網站的程式學習繪本】


　　《露比任務》是一本結合故事與練習題的獨特繪本，全書第一部分先以七十頁圖文述說小女孩露比的尋寶故事，在這九章奇遇記裡，暗含了九個基本程式概念：指令、變數、演算法、資料結構等等。


　　第二部分則是四十頁的親子學習活動，共針對故事設計了22道生活應用練習題，並解說各個程式思考概念，讓親子透過反覆演練這些有趣的遊戲與活動，在不知不覺中親近程式世界，並培養運算思維。


　　《露比任務》一開始打算在Kickstarter 募資平台集資出版，沒想到上線三．五小時就達到目標一萬美金，最後成功募得三十八萬美元，並費時三年完成。這個轟動Kickstarter的童書專案也獲得《華爾街日報》、《衛報》、《連線》雜誌等媒體報導。


　　【學程式不是為了成為程式設計師，而是建立一生受用的思考模式】


　　程式被稱為是二十一世紀的新讀寫能力與國力象徵，歐美日各國已將電腦與程式教學從小學開始扎根，台灣也把「程式設計」、「演算法」列入十二年國教課綱，自二○一八年起成為國高中必修課。在這波程式學習浪潮下，孩子提早培養運算思維，將有助於跟世界接軌。而培養孩子運算思維的第一步，可以從《露比任務》繪本開始。


　　《露比任務》不是教孩子「如何寫出程式」，更沒有教任何特定的程式語言，而是培養程式能力，必定包含具備幾種重要的能力，包括：


　　1.將大問題拆解成小問題的能力 (邏輯)

　　2.找尋並歸納運作模式的能力 (歸納)

　　3.建立有條理的計畫並執行的能力 (企劃)

　　4.跳脫框架思考的能力 (批判性思考)


　　上述能力不僅有助於孩子的學科學習，當他們長大後無論從事任何工作、甚至是生活與人生各階段規劃都能派得上用場。


　　第一部分  露比的故事

　　第一章、我是露比／第二章、線索出現了／第三章、計畫成形了／第四章、令人費解的企鵝／第五章、雪豹的煩惱／第六章、花園裡的狐狸／第七章、小綠人的快樂食譜／第八章、小男孩金格／第九章、遇到大麻煩了／第十章、家，旅程的終點


　　第二部分  露比練習本

　　1.序列／2.拆解／3.模式識別（1）／4.字串／5.數字／6.布林值／7.演算法／8.演算法與序列／9.資料結構（1）／10.資料結構（2）／11.模式識別（2）／12.迴圈／13.選擇（1）／14.選擇（2）／15.創意和科技／16.創意和運算思維／17.函式／18.抽象概念／19.除錯（1）／20.除錯（2）／21.結對程式設計／22.聚集在一起

本書特色


　　1.先講繪本故事，再學習程式概念


　　《露比任務》包括兩個部分：故事與練習題。先從故事了解程式概念，再從練習題了解這些概念在生活中隨處可見。露比的每一個小故事，構成全書九個關於運算思維的小課程。每一章都有相對應的練習題，讓孩子透過遊戲與創造力來建立概念。家長可以與孩子重覆玩這些練習，就算不能正確完成題目也沒關係，只要能夠和孩子一起用不同的視角來看待問題，就算是一種運算思考方式！　


　　2.用說故事的方式，呈現九個運算小課程


　　露比在故事中不僅要找到爸爸交代的五顆寶石，還會認識許多新朋友一起解決問題。在過程中，孩子將隨著露比上完九個運算小課程，像是：如何下正確的指令，才能讓夥伴順利完成任務；露比找到的線索紙片，上面的符號與文字就是程式裡「變數」的概念；如何擬定計劃並去執行，其實這就是「演算法」的概念等等。


　　3.用二十二道生活練習題演練程式思考模式，讓孩子們一教就懂


　　本書後半部設計了22道練習題，對應故事的每一章，讓孩子了解演算、迴圈、拆解等基本程式概念。這些取自生活的互動練習包括：讓孩子幫食物分類、決定露比每一天的打扮規則、早上起床刷牙的順序就是下指令等等。其實孩子每天或多或少都在用運算思維處理生活大小事，而本書將幫助你與孩子，從故事與遊戲中發現原來程式這麼有趣。

琳達．莉卡斯 （Linda Liukas）

琳達．莉卡斯來自芬蘭首都赫爾辛基，她是程式設計師、擅於說故事的創造家，也是一位插畫家。本書專案在公眾募資平台「Kickstarter」公開三小時，立刻就達到募資目標一萬美金，成為該平台受到最多資助的兒童讀物。

琳達是程式界的重要人物，她創辦「Rails Girls工作坊」，引領全球年輕女性學習程式語言的教學熱潮。短短幾年內，這些來自全球一百六十個城市的自願服務者，陸續舉辦程式教學講座，觸及一萬名以上年輕女性。

她曾任職於全球超過五百萬使用者的紐約程式教育公司「Codecademy」，後來為了投入兒童教育讀本而離開，因為她深信，兒童讀物將是孩子最好的程式學習媒介之一；也相信程式語言是二十一世紀極為重要的視讀能力，每個人都需要學習程式語言。她發現軟體漸漸成為這個世界的主體，但這些軟體的創造者仍不夠多元，因此希望透過迷人的故事，帶領更多兒童認識電腦程式。仍保有赤子之心的她，把整個網路世界看作一個充滿故事的奇幻世界，期待在這個世界裡能聽到更多元的聲音。

琳達曾於阿爾托大學研讀商業、設計以及工程專業，並於史丹佛大學研讀產品工程。曾獲選為「2013年Ruby年度人物」（Ruby社群裡最負盛名的獎項），並由歐盟委員尼莉‧克羅斯（Neelie Kroes）任命為芬蘭數位大使。 譯者介紹 顏嘉儀

畢業於台大經濟所，即將前往德國Mannheim Business School攻讀財金博士，曾於避險基金擔任財務工程師，目前為 P2P風險建模顧問與資料科學顧問。除了金融統計專業以外，她也鼓勵女性進入資科料學領域，她所創辦的組織 R-Ladies 台北分會是目前全球 29 個分會中唯一的亞洲據點，台灣最大的女性資料科學社群之一，這個貢獻使她入選「40 under 40 Girls in Tech 2016」。同時，她也是電腦科學兒童小說譯者，作品有《小蘿倫的異想冒險：一場不可思議的電腦科學之旅》。

顏敏竹

就讀於成大經濟系，雙主修醫學工程。曾任大學系刊主編，在 PyCon 裡大開眼界後開始學習程式語言，目前最感興趣的是韓文繪本。