內容簡介
遭遇霸凌、隔代教養、外籍母親、單親家庭、學習遲緩、ADHD、亞斯伯格……有問題的孩子,需要的不是同情心,而是 同理心用 愛 教育,讓這社會充滿 善意、關懷 和 感謝資深熱血教師──神老師,在擁有「特殊兒家長」身分後,才真切體悟到,原來每個有問題的孩子都有不同的難處,需要我們設身處地、用同理心去關愛,為孩子找到出路。身兼老師和特殊兒家長的神老師,自此不斷省思「好老師」的定義,拒絕不平等的特殊要求,但求給孩子一個無霸凌、零排擠,且接納特殊狀況的「零拒絕的友善學習環境」!※ ※ ※面對孩子的差異,量身打造共融環境培育一般生的正向品格、使特殊生獲得理解與尊重這是我的責任,也是教育的真諦教學17年的神老師,對於教育盡心盡力、親力親為,對於困境也從不退縮!直到她女兒出生,十個月大就被判定終身學習遲緩,徹底打破了她「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」的教育理念,一個字教了千萬遍還是不會寫、一個注音寫了千萬遍還是記不住……「我可以教會所有孩子,卻教不會我的小孩;我可以幫助所有孩子,卻不知道怎麼幫我最重要的孩子」種種障礙讓神老師不斷自責、自疑,甚至想要自我放棄,可是這個女兒比誰都努力,學著一般人與生俱來就會的事物;對正常的孩子來說的舉手之勞,對她來說,是如此得來不易。她這麼努力,家長更沒有理由放棄!只有親身經歷過一遭,才能理解特殊兒的困境,神老師開始審視「好老師」的定義,拒絕成為教學機器,用行動實踐「愛的零拒絕教育」,讓我們在有能力的時候,一起關愛身邊需要幫助的人:本書透過真實發生的案例,和你一起蹲下來,用孩子的眼睛看世界:學習遲緩:長時間觀察孩子,就會發現他們其實好認真好努力,因為「沒有人想要學不會」社交障礙:深入孩子群體,才能發現遊戲中「我願意當野狗」的荒謬,動手打人是出於被迫身體孱弱:全班的畢業旅行,即便行動不便,只要你願意,我們就一起去,一個都不少腦傷學生:不要怕跌倒,我會一路陪著你;站著走進校園,也要拋開輪椅站著走出去!外籍媽媽:「我媽好白癡喔,連中文都看不懂!」不懂尊重家人的孩子,也不知道如何尊重他人過動躁鬱:無論孩子以前的表現如何,只要願意給予機會,創造友愛環境,他也會變得平靜……「把所有學生都當作自己的孩子,面對孩子的問題,就不會覺得他是麻煩,會自然而然地替孩子想出很多很多的辦法。」──神老師所有在求學路上遇到困難的孩子,都需要你我付出同理心去關愛,所有行為偏差的孩子,透過教育,都有成為天使的可能![神老師經典語錄〕杜絕霸凌:你可以不喜歡一個人,但是不能攻擊他,更不能跟著大家一起欺負他。明辨是非:做任何事情都要秉持著心中的良善,學習思考自己的行為所造成的結果和效應,最後還要學會從困境中找到自己的價值。體貼關愛:在我有能力的時候,我會盡力照顧需要照顧的孩子;我也想要我的孩子們,可以在能力範圍內去體貼身邊的人。處世態度:不要怪孩子的觀念偏差,他們總是看著我們指去的方向;我們待人處事的態度,影響著孩子對待他人的方式;我們批判事情的態度,更教育著孩子面對事情的高度。書中所有看似異常的特殊案例,都是在校園裡發生過的真實事件,也一直存在你我生活當中,只是我們願意花多少時間去看見、去理解、去接納。本書體現的是,特殊兒母親如何在現在的教育體制內,保有教育工作者的初衷、愛與責任,特殊兒不該被放棄,一般生學會同理心,把愛留給孩子,就能讓孩子的生命完全不同。用愛澆灌出來的孩子,即便沒有聰明的天分,但是卻有滿滿的善良,看的、想的、說的都是愛。
作者介紹
沈雅琪(神老師&神媽咪)在基隆出生長大,曾就讀花蓮師範學院幼兒教育學系,擁有經國學院健康產業管理研究所碩士學位,育有三子,小女在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩。至今(2017)在基隆市長樂國小擔任教師17年,網路暱稱為「神老師&神媽咪」,起因於是幾年前的某位學生寫作業的封面時,把「沈」老師寫成了「神」老師,在網路上分享這則趣事,從此沈老師就變成了神老師(笑)。神老師從小就是個運動員,個性好強、不輕易屈服,經營一個粉絲專業【神老師&神媽咪】,把臉書當作心情抒發和經驗分享的天地,分享身為教師、特殊兒媽媽、人妻、烘焙愛好者的生活點滴。有一些粉絲,但更多的是育有特殊兒、擁有同樣處境的家長網友。因為不足,所以不斷地努力學習和調整,唯一的信念,就是「只能努力,不能放棄」。目前講過二十幾場演講,《當孩子生命中的貴人!特教生在普通班的融合教育》專題講座受到全台各校師長的歡迎,講座亦持續擴增中。神老師&神媽咪粉絲專頁:ppt.cc/DqFVm
目次
推薦序:生命中的愛與感動自序:愛的零拒絕教育輯一、身為特殊兒的媽媽1.鐵金剛媽媽2.謝謝你給的舞台3.最後一名4.沒有人能阻止傷心的母親奮戰5.你的保護是對她的歧視6.道歉7.連拿身心障礙手冊都好困難8.微量的進步9.請收起你的好奇心10.是玩笑還是歧視?11.沒關係,我愛你12.接受不等於傷痛癒合13.特殊兒的媽也是拼盡全力14.沒有選擇的權利15.等待文昌星甦醒16.閃著珍珠光的女兒輯二、特殊生的非特殊教育1.同理心2.連呼吸都覺得好累3.教育的初衷4.沒有人,想要學不會5.包尿布上課6.一個都不能少7.愛的零拒絕教育8.友善環境之必要9.我聽你把話說完10.每個孩子都受老師的保護11.鬼故事12.小事變大事 13.爸爸,我不想跟你玩14.讚美是最好聽的言語15.忠於感受16.掌握權力的人輯三、小學的無名老師1.老師最重要的工作2.每個孩子都是獨特的風景3.有條件的愛4.家有外籍媽媽5.媽媽的男朋友6.最微小的奢求7.誰說謊8.生存之道9.謊言的背後10.霸凌效應11.沒有教育的孩子,不會是天使12.家長的作業13.至死不渝的愛14.放棄學習15.尊重的教養16.對與錯的界線17.榮恩的咆哮信附錄、零拒絕教育的實務經驗【家長舉手問】為什麼我孩子的班上會有特殊生?潛能班的掙扎與標籤老師討厭我小孩孩子人緣不好,該怎麼辦?【老師討論題】老師該如何教育特殊生?南北奔波演講,是為了甚麼?