當前學生寫作存在的最大問題：一是閱讀視野狹隘，造成了作文材料的單調、陳舊；一是思維能力薄弱，臨場寫作，只能胡亂編造，生搬硬套。
　　作者有鑒於此，為了協助莘莘學子拓寬視野，積累素材，深化思維，特地精選了「哲理故事」兩百則，提供學生思索品嘗，進而學會運用寫作。
　　書中除了提供雋永有味的「哲理小故事」外，每則故事後面，皆從「哲理」「運用」「積累拓展」三方面加以分析探討，務求由「點」到「面」到「體」，全方位開展思想訓練及豐富知識儲存應用。
　　本書是作者繼『作文論據大觀』＜事例篇＞＜格言篇＞之後又一力作，也是他在漫漫作文征途，耗時最久的「愛心」分享。
　　以之面對平時作文，固可充實筆下意涵，使學生執筆為文，言之有物；以之面對基測作文，更可因為篇章擁有深刻的論點，新穎的材料、閃光的語言智慧，在千人一面的茫茫文海中，脫穎而出，搶得先機。校園師生、讀者儲君，幸勿錯過。