襪子花拉破了個洞，被丟到垃圾桶，但她相信自己還是有用的，於是去尋找需要自己的人。經過幾次失敗後，她終於找到老鼠太太需要她來保暖。後來花拉遇到傷心的破鞋子，建議老鼠太太拿他來當床。從此以後，他們三個一起過著幸福快樂的日子。　　故事中破襪子花拉遇到挫折的時候，能控制自己的情緒，不讓挫敗的感覺決定自己的命運，努力克服各種困難。這個故事告訴孩子要像花拉一樣，不要被傷心、難過與痛苦的情緒打敗，只要自信樂觀的面對困境，幸福快樂的生活就掌握在自己的手中。　　本書的繪者是國際知名的伊朗插畫家阿里．芮札．古德里安，他創造出許多特殊造型的擬人化角色，其自由大膽的構圖及鮮亮的用色，讓故事可愛、精采又溫馨，呈現出獨特的視覺感受。

作者簡介蘇珊．泰格蒂絲(Sosan Taghdis) 　　1959年出生於伊朗的設拉子，這是個位於德黑蘭南方的高原城市，這裡擁有伊朗最美的詩歌，也是波斯文明的搖籃，對蘇珊的影響非常深遠。繪者簡介阿里．芮札．古德里安(Ali Reza Goldouzian) 　　1976年出生於伊朗德黑蘭，從小就決定要成為插畫家，他的畫作構圖奔放大膽、用色明亮，以各種不同的繪畫技法呈現故事的內容和氣氛。他的作品包括《破襪子花拉》、《這是一樣的》、《老師和畫家》、《美麗的池塘》……等作品，榮獲2001年亞洲插畫雙年展榮譽獎、2003年南斯拉夫貝爾格勒插畫雙年展金筆獎、2004年波隆那國際兒童書插畫展入選、2005年更榮獲布拉迪斯插畫雙年展大獎，2006年作品被選為義大利波隆那插畫年鑑封面。譯者簡介何佳芬 　　　　美國南加大教育心理學碩士，曾經從事翻譯、親子專欄執筆與專職媽媽，翻譯作品十餘本，目前任職童書編輯工作。

名家推薦 　　＊專家的話：國立臺北教育大學幼兒教育學系系主任 蔡敏玲　　＊導讀賞析：兒童美術教育家．插畫家 鄭明進本系列八大特色 ．嚴選自伊朗等中東國家的得獎繪本，榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。．別具中東異國的獨特畫風，開啟孩子的世界觀，激發創造力，捕捉看不見的競爭力。．這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書，為幼兒奠定發展基礎。．本套書以主題融合各種拼貼、油彩、鉛筆、色鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、壓克力顏料……多樣化技法的繪圖呈現方式，豐富孩子的視覺及想像力，透過繪本美的學習，培養對美的鑑賞力，是美感教育的最佳啟蒙書。．大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法，就像以孩子視野看到的世界，牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。．文字生活化、簡潔有力，故事深具寓意，累積孩子語言能力與字彙，養成基礎閱讀的習慣。．結合孩子的生活經驗，引導主動思考、增進解決問題的能力，達到自我實現的目標。．每本書有一流的名家導賞，以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動，活潑有趣、操作簡單，家長和老師可以引導孩子自行學習。

擬人化的破襪子世界　　在世界各國的兒童畫裡，常會有太陽的出現，在孩子們童心童趣的筆下，不只畫太陽、畫四周的光芒，甚至替太陽畫眼睛、鼻子、嘴巴等等，有如一張有表情的人的臉哩！而且，不只是如此畫太陽，畫動物也一樣，會在動物臉上畫出人的五官來。兒童畫裡的這種表現叫做「擬人化」畫法，是幼童們的一種原始純樸心理的反映。　　有趣的是，我們也發現有不少世界級的童書插畫家，也會運用這種「擬人化」畫法在他所創作的圖畫書造形上。　　《破襪子花拉》的繪圖者是國際知名的伊朗插畫家Ali Reza Goldouzian，他在這本書中就是運用擬人化的造形，讓故事呈現得可愛、精采又溫馨！　　?首先，讓破襪子上下倒轉，加上細細的雙手、雙腳，畫上眼睛，利用破洞成為嘴巴，再塗上綠底色、黃斑點、橘線條，就塑造出可以走動、眼睛能看、會關懷別人的花拉了。　　?再看第6頁，小蟋蟀跑出來攀附在襪子邊緣的畫面，這是以低視覺的角度來畫，所以只出現桌椅和廚具的腳及地面，營造出畫面寬廣的上下空間。　　?之後，白鳥嫌棄花拉有破洞，老鼠太太卻覺淂花拉好溫暖、好漂亮，畫面出現朵朵小花，有紅、有白，也有藍，這應該就是花拉和老鼠太太相知相惜的愉快心情寫照吧！(第14、15頁)　　?老鼠太太穿著溫暖的花拉，然後又找到一隻破舊的布鞋來當床睡，生活得好快樂。故事就這樣有了童話般的美好結局，也讓小讀者們明白：破、舊的東西不等於是一無用處的垃圾，有需要的人會把它們當寶呢！兒童美術教育家?插畫家 鄭明進