為什麼？ 孩子探索世界的開始與孩子攜手走入思考的花園　　充滿好奇心的小飛兒，心裡有著數不清的「為什麼？」　　「爸爸，你為什麼愛我？」　　小飛兒問爸爸這個問題，　　爸爸卻告訴他：　　「我很忙，沒有空回答這個問題。」　　可是飛兒想要知道答案啊！　　於是他的玩偶左夫陪著他，　　開始了一連串尋找答案的探險旅程。　　路上飛兒遇到松鼠、小鴨、螞蟻，以及泰迪熊等，　　他們告訴飛兒：「為什麼愛人」「為什麼被愛？」　　當整個旅程結束，　　爸爸給了小飛兒他自己的答案，　　這個答案解開了飛兒的困惑了嗎？　　還是讓飛兒產生更多的「為什麼？」　　本書藉由「問」、「答」的形式，　　針對每個小朋友常向父母提出的「你愛我嗎？」「為什麼麼愛我？」　　設計了一個尋找答案的探險過程，　　書中所遭遇到的角色，依據他們本身的特性，以及所在的時空背景，　　提出自己的解答，最後再由飛兒的家人——爸爸，　　為這個探險做收尾，　　讓大小朋友在閱讀這本書的過程中，　　瞭解什麼是「愛人」？什麼是「被愛」？　　「施」與「受」之間是否存在著什麼目的與意義？【奧斯卡給台灣父母的話】　　《小小哲學家》系列的創作目的，主要是要讓孩子練習自己提出問題，並試著回答問題。因此，在這套書的每一頁，孩子們可以聆聽各式各樣的問題與解答。爸媽老師可以徵詢孩子是否贊同這個答案，或者他有不同的想法。書裡所寫的，並不是孩子必須銘記在心的座右銘，而是能夠刺激他們思考的路徑，幫助他們清楚表達自己的想法。本書特色　　1.全書透過問答形式，引導孩子提出問題、尋找答案，並且判斷答案是否滿足了原先的問題，進而訓練孩子從小學習如何「思考」，以及如何「表達」。　　2. 透過生活化熟悉的人物情節，取得孩子的認同，重覆敘述方式，滿足小小孩喜愛重覆的閱讀的特質。　　3. 父母可透過書中的故事情節，設計與孩子互動的遊戲，讓父母參與孩子的成長與學習過程，提升親子關係。　　4.全書以愛為核心，讓看似遙遠的真理，回到真實的親子關係上；讓看似抽象的「愛」與「被愛」的問題，落實在日常可及的生活當中。

作者簡介奧斯卡．伯瑞尼弗　　法國哲學博士，也是師範學院的諮商及培訓專家。他的哲學講習營在法國及其他國家非常受歡迎。發表過許多關於成人、青少年及兒童哲學教育的文章，經常遊走各國，向全世界的大朋友及小朋友推廣哲學實踐。　　出版的作品翻譯成多國語言，重要的哲學繪本有《情感，是什麼呢？》《好與壞，是什麼呢？》《人生，是什麼呢？》等（由米奇巴克出版，作者譯名為「奧斯卡．柏尼菲」）；《妮儂眼中的幸福》《妮儂眼中的實話》（由星月書房出版，收錄在《妮儂的哲學妙語書》）。　　奧斯卡．伯瑞尼弗的部落格：www.brenifier.com。繪者簡介戴爾飛　　童年在塞內加爾度過，曾在出版社、報社及廣告公司工作。現居法國馬賽。　　她的作品遍及歐美各地，深具漫畫式的詼諧逗趣，受到大朋友及小朋友們的喜愛，在台灣也很受到歡迎。重要作品有《薩琪到底有沒有小雞雞？》《薩琪想要一個小寶寶》等（由米奇巴克出版）；《卡夫卡變蟲記》《我家的怪物真可愛》等（由格林文化出版）。譯者簡介袁宗綺　　資深出版人，曾任職出版公司，翻譯過幾本書。目前一邊研習法文，一邊從事翻譯工作。近兩年的譯作有《瑪莎創業法則》、《魅力行銷法則》、《312號公路》等。

導讀推薦　　「什麼是愛？」、「誰為什麼愛誰？」，這種問題，基本上還不是哲學問題。和其他問題一樣，在討論過程中，他們有可能發展成為哲學問題。換句話說，哲學的問題不是用抽象名詞加上問號就可以構成的，他們是需要一些做哲學的過程來促成的。—————楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人） 　　書中的父母在當中扮演的角色十分巧妙，面對孩子的問題第一時間並未立刻給予標準答案，看起來似乎是先敷衍的回應，其實是讓孩子自己去找尋答案，這樣的處理手法十分符合幼兒閱讀需求的原則，透過生活化熟悉的人物情節（飛兒和左夫）取得孩子的認同，重覆敘述方式，滿足小小孩喜愛重覆的閱讀的特質。—————嚴淑玲（誠品兒童館館長） 　　當孩子提出「為什麼？」時，代表他的思維正在建構中，他正在學如何問問題，學會問問題代表著會思考，而思考會延伸出一些想法，當有了想法就會尋找可行的做法，有了做法就表示有行動，而行動後就會產生無限的可能！—————王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）

奧斯卡給台灣父母的話　　《小小哲學家》系列的創作目的，主要是要讓孩子練習自己提出問題，並試著回答問題。因此，在這套書的每一頁，孩子們可以聆聽各式各樣的問題與解答。爸媽老師可以徵詢孩子是否贊同這個答案，或者他有不同的想法。書裡所寫的，並不是孩子必須銘記在心的座右銘，而是能夠刺激他們思考的路徑，幫助他們清楚表達自己的想法。