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菜鳥闖情關
編/著者:
李光福
出版社:
小兵
出版日期:
2010-10-01
ISBN:
9789866544453
參考分類(CAT):
參考分類(CIP):
中國兒童文學
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內容簡介
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內容簡介
林澤聰因為一個意外事件,英雄救美,和同班的趙瑩瑩有了交集,兩個人越走越近,班上也開始傳出「他們是班對」的流言。他們兩個真的有「交往」嗎?有沒有做出什麼「不該做」的事呢?當老師和家長聽到這些流言時,又會有什麼樣的反應呢?……這本書描述國中生情竇初開所面臨的感情、升學、交友等議題,希望青少年朋友讀了,能建立正確的價值觀,當面臨感情問題時,學會拿捏分寸,也學會分辨事情的輕重與取捨,別被「情關」給害慘啦!【問題討論】 青春少年大體驗 壹、學習篇 一、國中生為了讀名校而越區就讀的情況很普遍,對於這件事,你有什麼看法? 二、若是你的成績很好,願不願意教成績不好的同學?若是你的成績不好,敢不敢請教成績好的同學? 三、你有蹺過課嗎?若是有同學邀你一起蹺課,你敢不敢?為什麼? 四、你喜不喜歡家人拿哥哥或姐姐的成績跟你比?為什麼? 五、國中的課業比較繁重(尤其是國三生),你通常是怎麼應付的? 六、你覺得升高中或高職,是參加基測比較好?還是直升比較好?理由是什麼? 貳、互動篇 一、爸爸、媽媽安排你讀哪一所學校,或是命你去補習,可是你意願不高,你要如何和他們溝通? 二、你善於交友嗎?面對一群陌生的新同學,你會用什麼方法和他們認識?和他們交往? 三、在學校裡,萬一你遭到威脅、恐嚇,你會如何面對?如何處理? 四、同學約你去做某件事,你擔心爸媽不答應,你會用欺騙的方式嗎?為什麼? 五、萬一你出了狀況,師長處理的方式令你不服氣,你會怎樣表達內心的想法? 六、父母或師長阻止你和異性同學交往,你會如何和他們溝通意見? 參、感情篇 一、你曾不曾對同學產生好感?那是什麼樣的感覺?你喜歡他的原因又是什麼呢? 二、假若你有喜歡的同學,你會不會向他表達心意,還是寧可選擇藏在心裡?為什麼? 三、你喜歡的同學拜託你幫他做事,你願不願意?原因是什麼? 四、如果突然有異性同學送東西給你,你收不收?為什麼? 五、假設你被迫和喜歡的同學分手,你可能會有什麼反應? 六、你認為國中生適不適合談戀愛?會不會耽誤功課?理由呢? 七、為什麼父母、師長常常說學生不應該談戀愛?你認為他們說的話有沒有道理? 肆、未來篇 一、你將來打算念什麼學校?從事什麼行業?原因是什麼? 二、假設你將來基測考不好,無法進入理想的學校,你會選擇重考嗎?為什麼? 三、你覺得念什麼學校跟你的未來有什麼關連?一定是這樣嗎? 四、想想看,未來的你,和現在會有什麼不同?而你欣賞的對象,他以後會和現在一樣嗎? 五、如果你真的和欣賞的同學交往,你覺得能維持多長的時間?他將來會是你的另一半嗎? 六、萬一你們真的在一起,卻發現彼此不適合,該怎麼辦?「分手」有那麼簡單嗎?有沒有什麼樣的風險?
序
推薦序幫助菜鳥闖情關 國中生常被認為是現代社會的寵兒,因為他們坐享了工商業社會的經濟成果,也逐漸在今日社會舞臺扮演著重要的角色;他們是消費市場的新主力、時代潮流的新象徵;他們的熱情與活力,被視為改造社會、開創國家新機的動力來源。 但是,國中生也是最引人爭議的一群,從交友、打扮的標新立異,到談吐舉止的「只要我喜歡,有什麼不可以。」處處展現高度追求自我的主張。因此,當孩子到了國中階段,許多父母不禁要問:「這些孩子為什麼如此?」可惜,沒有人能給予適切的答案。父母不了解兒女,老師不了解學生,大部分的人都不了解國中生,甚至包括他們自己。 《菜鳥闖情關》一書,描述國中階段面臨的感情問題,包括生理、心理、升學、交友、課業、同儕關係等等問題,以真實的人、事、時、地、物,來剖析國中生所面臨的抉擇與困惑,透過體驗學習,給予青少年價值的澄清,建立正確的價值觀。成長中的這些孩子,需要家長的關心及教師的協助,讓年輕不留白,讓生活更充實,讓生命更豐富,是值得親師生共讀的一本好書。 一般父母若得知自己的孩子(小學生或國中生)「戀愛」了,除了以不可置信的表情面對之外,往往會以大人主觀的角度拼命說教,加以阻撓。然而,這樣的方式不但容易傷了孩子,兩代之間的鴻溝也會越來越寬。因此,我們期待透過溝通和引導,讓孩子能以正向的態度來面對成長中的感情問題,並期待「其實你不懂我的心」這種衝突,不要發生在你、我的身上。 「一枝草、一點露。」孩子的潛能,大人不能低估;孩子的世界,大人也不能小看;孩子的感情,大人更應該了解。每個孩子頭上皆有一片天空,常與他們溝通,給他們溫暖,給他們關愛,給他們讚美。將心比心,和他們站在同一國,幫助他們找回自己、重建信心,引導他們走出自己的路,告訴孩子:試試看,你也可以做得到! 本書的作者光福老師,是我多年的老友,得知這本內容健康、具有閱讀價值的好書即將出版,我當然義不容辭的提筆相助──寫推荐序。希望能和光福老師共挑教育扁擔,灌溉青春少年的心靈。 希望《菜鳥闖情關》的問世,能提供父母、老師一個參考,協助、引導剛上國中的菜鳥們闖過情關;也希望懵懂的菜鳥們,能以正確的方法、正向的態度勇闖情關,別走偏了喔!桃園縣中壢國中校長 羅新炎作者序問世間 情是何物 人是感情的動物,日常生活中,許多思維、談吐和舉止,往往都和「情」字脫離不了關係。然而,大家都認識的「情」字、區區十一筆畫的「情」字,卻是一種很玄、很奧妙的東西,要為它說出一套令人心服口服、大家都能接受的解釋,並不簡單! 通常,講到「情」,許多人便直接想到「男女之情」。然而,別忘了,「情」還包括親情、友情、師生情、物情……範圍非常廣泛。 「問世間情是何物」,那麼,「情」究竟是什麼東西呢? 《菜鳥闖情關》寫的是國中男女生情竇初開的「戀愛」故事,我們就從「男女之情」來探討吧! 「情」是由「心」、「青」二字所組成: 一、青是綠色,綠色代表活力、欣欣向榮,所以「情」是一種讓人有蓬勃朝氣、有向前邁進動力的東西。 二、青是藍色或黑色,藍色代表憂鬱,黑色代表沉悶,所以「情」是一種讓人不快樂的東西。 三、青是年輕、不成熟的,所以「情」是年輕的心、不成熟的心,是一種有待成長、有待成熟的東西。 看完上述的「說文解字」,我不禁想起歌手潘越雲演唱的閩南語歌曲「情字這條路」:哪會哪會同款情字這條路,乎你行就輕鬆,我行就艱苦;哪會哪會同款情字這條路,你攏滿面春風,我攏塊渥雨。同樣一個「情」字,可以有不同的解釋;同樣一條「情」路,每個人走起來的方式也不同,那是因為人的心境不同、感觸不同、所處的環境不同、遭遇的事件不同所致。那麼,「情」究竟是什麼東西?我想,應該沒有標準答案吧! 在人的學習歷程中,「情」是一門必修的科目,修得好,可以天天滿面春風,不必擔心遭受風吹雨打。在人的成長過程中,「情」是一道必闖的關卡,闖得過,未來的路可以輕鬆前行;闖不過,別說未來崎嶇不平,甚至路的盡頭就在眼前!至於,這門科目要怎麼修,這道關卡要如何闖,就得看各人的睿智和本事了! 如果你像書中的主角林澤聰和趙盈盈一樣,不小心踏入情關,別忘了「他山之石,可以攻錯。」電視新聞時常報導感情處理不當,因而惹禍的負面消息,你可要引以為鑒,才不會重蹈覆轍,害己又害人。 寫《菜鳥闖情關》的同時,我彷彿進入記憶長廊,再次化身為「菜鳥」,重回到那一段青澀的「闖關」歲月,那滋味……李光福
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