本書專為英語非母語者撰寫，以實用的情境例句做為教師自學參考，俾以提升進行全英教學所需的能力及信心。同時為理工、人文兩大專業領域，設計相關授課案例，提供大量的教學口語例句及句型，便以引導學生互動，有效掌握學生學習情況。 本書五大特色：1. 首創專篇介紹理工、人文領域的教學例句，可依需求自行參用。2. 歸納英語授課通用流程，節省教師備課時間。3. 詳細標示關鍵句型及中文例句翻譯，方便學習套用。4. 隨書附精選例句朗讀光碟，反覆聆聽加強吸收。5. 可精進教師進修英語授課能力，並做為學生修讀英語授課的先修書。 適合閱讀對象： （一）大專院校教師：藉以提升英語授課語言表達之能力，增進教學效能。 （二）博士班學生：基於國內越來越多新聘教師面談包含英語授課試教項目，對於本土畢業之博士，是一大挑戰。因此，本書可協助國內博士生儲備自身英語授課知能，有利於申請國內各大專院校、甚至其他英語系國家教職的機會。 （三）學士、碩士班學生：作為準備出國深造，申請TA（助教）工作、獎學金的前置準備。 （四）選修英語授課的學生：透過研讀本書，學生可以了解英語授課課堂上，教師可能會使用到的英語詞彙句型，作為修讀英語授課課程的先備知識。

孫于智教授 ．國立交通大學英語教學研究所暨語言教學與研究中心教授 ．曾任交通大學人文社會學院副院長、兩屆英語教學研究所所長、兩屆語言教學與研究中心主任 ．曾獲交通大學傑出教學獎及傑出人士榮譽獎勵 ．研究專長為電腦輔助語言教學、論文寫作及英文公眾演講

本書有助於國內各大專院校有心進行英語授課者，藉此提升授課語言表達之能力；博士班學生亦能閱讀此書作為儲備自身英語授課知能。」－交通大學吳妍華校長 「若讀者遵循本書建議，每周或每日『自言自語、套用練習』，將有效提升使用英語教授專業課程的意願及能力，並增進就業競爭力。」－成功大學林清河教務長 「此書不僅可作為國內全英語課堂上師生對話討論的寶典，也可應用在其它需要以英語溝通的學術場合，是有志以英語授課並在國際學界一展身手的教師於案頭必備的工具書。」－