適應體育逐漸受重視之後，讓障礙者得知他們只是在能力上與一般人有個別差異，並且在社會上已經較過去更能讓人接受與信任。當有更多人參與適應體育活動時，它變得更具價值與意義。相較於前，適應體育運動活動在世界各地已經逐漸推廣開來並受到重視，不論障礙者、家長、教師、醫療專業人員、運動指導者以及所有參與者，更加認定體育運動對促進障礙者身心健康所蘊含的深厚價值。從1976年至今，透過IFAPA國際適應體育組織的學術研究活動及身心障礙者相關的許多賽會與體育活動，適應體育在研究論證及教學指導成果方面的貢獻已獲得國際學術領域的認同與評價。
　　《適應體育》的內容十分廣泛且容易閱讀。包括教師、行政人員以及專家們所提供的訓練計畫及其提供的服務；內文部分則提到學生在體育課程中課程的主題、休閒運動管理、特殊教育以及學生具備的素養。雖然本書提到許多面向，但最重要且強調的則是提供在體育上有特殊需求的人皆能得到更高品質的服務。