【本書特色】100個一定要知道的　　　　　1歲育兒知識無論什麼問題，他的回答永遠是：「不要！不要！」面對1歲幼兒們的強烈自我主張，身為爸媽該如何回應才對？小兒科醫師為你貼心整理100個照顧1歲孩子的必知常識，用對的方式與寶貝相處，就能把鬼靈精變成小天使！讓所有爹地媽咪們，也能輕鬆成為育兒專家，給寶貝最正確的照顧！1歲是從「嬰兒」到「小孩子」的轉變期。1歲幼兒擁有無法形容的天真爛漫，開始形成自我主張和豐富的情感。本書由小兒科醫師提供100個照顧這個階段幼兒一定要知道的常識，面對寶貝的撫育問題，再也不用慌張得手忙腳亂查資料、到處詢問親朋好友囉！＊幸福就是能夠分享！與寶寶分享快樂，從互動過程中，領略養育孩子的喜悅。＊天才父母健康寶貝！深切讓爹地媽咪們瞭解寶貝發育的過程，以及學習正確的應對處理方式。＊重新了解育兒常識！糾正育兒書和嬰幼兒保育手冊中常見的謬誤。

審訂｜林麗秀台北醫學院畢業現任小兒科醫師各大報章雜誌婦幼專欄主筆

【前言】一歲寶寶的世界歡樂和喜悅的開端對於兒童行為，大人往往喜歡用成人的立場和理論去分析，因此容易對孩子的部分行為產生誤解，認為大多數都毫無價值。其實，如果換一個角度站在兒童的立場上，就不難發現，這些行為實際上都有它存在的意義。以「紙箱」為例，對於大人來說，它僅僅是紙箱而已；而兒童在跳進跳出玩耍的過程中，則會展開想像的翅膀；把它看成浴盆、汽車，甚至自己的家。由此可以看出，對於成人可以分得很清楚的二大世界—現實世界與虛構世界，兒童們很容易將之混為一談。如果你能了解這一點，就能夠理解兒童那些看似不可思議的行為，進而成為他們的好朋友。兒童天性頑皮，經常會做出一些超乎常理的事，讓大人既擔心又煩惱。其實，孩子的這些麻煩事都是其迅速成長過程中的附屬品。就某種意義上來說，孩子製造的麻煩事越多，說明他的成長速度越快。若能理解這是孩子成長發育的過渡期，就不會懷疑家中的小寶貝是否為過動兒了。如此一來，就能與寶寶分享他的快樂，並深切感受到孩子的成長。深刻理解發育要想深刻理解兒童獨特的內心世界，就必須了解兒童每個階段的成長特徵。如果只是「可以隨口說出孩子在各時期的成長特徵。例如：幾歲時他可以做什麼什麼事……」光知道這些是不夠的。那麼，究竟怎樣做才對呢？例如：「孩子開始不聽話了。」此時，我們應該分析一下，這是一種什麼樣的心態？再者「孩子對模仿他人或事的遊戲情有獨鍾。」此時又是基於何種心態？為什麼會有這種心態？這些問題都非常值得我們深究。也就是說，我們要掌握二把金鑰匙！「成長的軌跡」與「成長的法則」。各成長要素的相關性為了全面、深入了解成長的法則，我們必須善於分析、整合，把各成長側面的要素聯繫起來，找出共通點或相關點。「捉迷藏」是大多數孩子們都喜歡的遊戲，因此，我在本書的許多章節都有提及，相信這個例子能使大家更加容易領悟文中的內涵。在此需要說明的一點是：因各章主題不同；所以訴求重點自然不一樣，儘管同是「捉迷藏」，但每一次出現都會讓你有耳目一新的感覺。從另一方面來說；這些「捉迷藏」的各個側面之間；必然有著或多或少的聯繫。抓住這些相關點，也必能有效掌握成長法則。「一歲兒」的定義及其個人差異「一歲兒」是一個比較模糊的概念。因為，同是一歲兒童；既有剛剛滿周歲的，也有隔天就要過二歲生日的。從整體上來看，一歲的前半期與後半期，兒童成長的各方面均有顯著的差異。另外，在各幼稚園、托兒所的一歲班裡，也不乏有已經二歲的孩子。更何況，每個兒童的家庭環境、生長環境與接受照料的經歷也都不同，可以說，每位寶寶各自具有不同的「發育個性」。所以，切莫拿本書中的普遍規律硬套，以免有礙孩子的成長。本書是從孩子成長軌跡的現象著手，分析其原因及對策。進而使空洞的育兒理論得以具體化。這也是本書與其他育兒書籍的不同之處。本書的閱讀對象以往，幼兒保育往往被歸為二大範疇：家庭育兒與幼稚園育兒。事實上，這二者在根本上是一致的，尤其是在社會高度發展的今日，各自獨立地看待二者，顯然不利於兒童的成長。本書將二者適當地結合在一起，既適合各位家長閱讀，又可以滿足廣大從事幼教工作者的需求。最後，我期望諸位讀者都能透過本書得到一些啟發。編者謹識

目錄 一歲寶寶知多少第一章一歲兒的一般特徵從乳兒到幼兒 18感官世界、行動世界的擴展 18與好動的一歲兒共創環境 20生活就是惡作劇 21愛說「不要、不要」的時期 21依賴與自立的糾葛時期 22承認每個孩子的差異 23一歲寶寶的發育與教養第二章身體的發育與健康 26身體的發育外觀的成長 27機能的發展 34運動機能的發達 37飲食機能的發育開始自己吃東西 41雙手參與飲食機能 42能使用門牙 43使用餐具吃東西 44臼齒（乳臼齒）長出來了 45選擇食物的喜好 47刷牙與機能發展 48一歲兒的營養與飲食促進發育莫忽略飲食 50需要的營養與飲食的標準 52點心的給予方式 53正確的飲食給予方式 56針對個人差異的考量 56這個時期出現的飲食問題 58一歲兒的健康增進健康 62診斷一歲兒的健康 64預防注射 67一歲六個月兒的健康檢查 69容易罹患的疾病 71一歲兒的運動 73一歲兒運動的基本認知步行的開始與雙手的運動 74步行的開始 75步行期的個別差異… 76一歲兒的運動發展走得更好 78跑、跳的能 79與孩子的運動 80用球玩遊戲 81重疊、排列 83塗鴉 83對安全的考量 85生活與生活習慣 87一歲兒的生活習慣隨時會走路而來的喜悅 88下午睡一次午覺 90正餐與點心 91蛀牙與點心 92養成個人清潔的習慣 93關於排泄的教導 95托兒所的照顧 97步入社會生活 100行動範圍的擴大想自己做的欲望 101來支持孩子的探索活動 102惡作劇─重要的學習體驗的萌芽104身為家庭的一員 106模仿遊戲 108學習自我控制 109對其他兒童的興趣及關心 111一歲兒的遊戲 113孩子對遊戲的理解活動力與遊戲 114創造自己的行動系統 115在遊戲中養成的事物 活動力旺盛的身體 119喜歡惡作劇──探索活動 122探索活動的擴展 124和大人一起遊戲 127模仿遊戲 129一歲兒的感情與欲望 132一歲兒情感養成語言與情感 133母子分離 134要人抱的習慣 136一歲兒的感情世界與家人間的羈絆 137自我意識的萌芽 139共感的萌芽 140一歲兒意願的養成食欲不好的孩子 142克服不安 144擅長的遊戲 145智育方面的培養 146一歲兒的智力發展智力的轉變期 147語言的出現 147象徵遊戲的開始 148從即時模仿到延遲模仿 149假裝的行為 150感覺的共有 151思考──道具的發現 152搜尋──推理能力的發達 153重要的家庭環境 155一歲兒的語言 156一歲兒語言的發展孩子的第一句話 157單詞句的特徵 158單詞句是「句子」嗎﹖ 158從單詞句到雙詞句時期 161擴展孩子語言的世界把眼光放在語言外的世界 165什麼是母親的語言﹖ 165配合表情及動作 167讓孩子接觸真的東西吧﹗ 168一歲兒也有朋友 170一歲兒的表達能力 171一歲兒的表達活動一歲兒的好奇心 172表露與表達 173與其他活動間的關係 174必然性的表現 176表現的控制 178表達行為的養成 178表現與其養成的個人差異 180表達能力的培養 181從心中培養表達 182事故與安全 183意外傷與安全對策理解一歲兒的發展性特徵 184一歲兒易發生的意外 185對安全的考量 189安全管理的重要 190避難訓練 192讓孩子健康的成長 194照料一歲兒常見的問題及指導恐懼心（不安）的原因 196恐懼心（不安）的指導 197上廁所的訓練 199「咬人」現象 203「咬人」的指導 204孩子的撒野是母親的責任 206不想玩耍的原因 209遊戲的指導 209第三章一歲兒的育兒環境育兒用品的安全性 212開始學走路的鞋子 214鞋子的條件 214購買時的注意事項 217使用中的注意事項 218家人、家庭與孩子觀看、聆聽、模仿 219把身邊的東西當作玩具 221第一本圖畫書 222與家人一起擴展興趣向各種遊戲挑戰 226用心防止意外、受傷 228開始觀看電視 229用字彙玩遊戲 230第四章上班族母親與托兒所職業婦女面臨的各種問題上班族的母親們 234職業婦女的實質變化 235職業婦女的現況與意識 236為了變成頂尖的職業婦女對育兒與工作深具信心 238讓家人幫忙 239托兒設施的選擇方式 242僱用保母 243防止榮累 245確立育兒觀念 246托兒所的生活站在援助家庭育兒的立場 247讓孩子慢慢習慣 248托兒所內一歲兒的遊戲 249邁向生活的自立 250自己上廁所 252