◎國小低年級以上適讀朝陽科技大學幼兒保育系系副主任 孫扶志 快樂推薦我的聲音不太一樣，可以當你們的新團員嗎？小壁虎奇奇貪玩溜到黃昏的熱鬧派對中，正好看到小青蛙排排站，引吭高歌大合唱！奇奇也喜歡唱歌，忍不住「唧唧」的當起合音小天使。「是誰？是誰發出怪聲音？」向來要求完美的指揮咕咕，氣急敗壞的質問。奇奇一溜煙的跑到大家面前「自首」，沒想到，從來沒看過壁虎的青蛙們，被他嚇得躲的躲、逃的逃。奇奇覺得好難過，為什麼青蛙都要躲著他？到底要用什麼方法，才能讓大家接受他，一起快樂的唱歌呢？「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一～二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。‧圖文比為1：1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。 ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色（1）朝陽科技大學幼兒保育系系副主任 孫扶志 快樂推薦。（2）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1～2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。（3）插圖色彩鮮明、可愛，故事童趣、溫馨。（4）每個人都有自己的特點，只要懂得彼此尊重，欣賞他人的優點、包容他人的缺點，即使大不相同的人也能成為好朋友。（5）接納並學著欣賞不同的聲音，有時也會帶來意外的收穫。（6）身邊的人需要幫助時，記得適時伸出援手。

徐竹喜歡追求新知、旅行，曾任社會記者、雜誌主編、戲劇公司企編等等，喜歡藝術、文化以及對真善美的追求，認為寫作也是藝術的一種表達方式。希望作品能讓讀者體會人性中美好一面，激發閱讀的樂趣，從中得到更多的啟發。出版過小品文以及勵志書、小說等五十餘本。著有：《怪怪動物百科》、《這裡我最大》、《娃娃天使敲敲門》（文房文化出版）、《尋找幸福的波波》、《小青蛙合唱團》（福地出版）。　　得獎記錄：《這裡我最大》（文房文化出版）──行政院新聞局第31次中小學生優良課外讀物推介－文學語文類《尋找幸福的波波》（福地出版）──行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介－文學語文類以及好書大家讀入選圖書、大墩文學獎、夢花文學獎。繪者簡介Joein想要創造許多獨一無二，喜歡色彩拼貼出的不凡和自己搭建的小小世界。目前就讀國立臺北藝術大學美術系。曾獲金車文化2010年奇幻旅行繪本第三名。已出版繪本：《鐘聲喚醒的故事》（小魯文化出版）。

孫小毛老師（扶志老師）陪你快樂讀小朋友，在學校裡，你是否也曾像小壁虎奇奇一樣，害怕加入一個陌生的團體，擔心被別人拒絕、排擠？或者是突然有一位新同學想和你當好朋友，你會不會因為不了解他而感到擔憂、疑慮？其實，每個人都有自己獨特的特質，如果能開放心胸，欣賞、接納新的伙伴與事物，就能得到更多的友誼與美好的經驗喔！