本書根據兒童心理及家庭教育學理，參考國內外相關研究成果，結合作者在培養孩子的社會交往能力上的經驗和體會，闡述、解答兒童社交教育中的六十個問題，必能為家長在指導孩子社交方面提供借鑑和幫助。

作者序　　本書根據兒童心理及家庭教育學理，參考國內外相關研究成果，結合作者在培養孩子的社會交往能力上的經驗和體會，闡述、解答兒童社交教育中的六十個問題，必能為家長在指導孩子社交方面提供借鑑和幫助。推薦序　　《孩子的社交訓練》一書以兒童心理學為基礎，指出兒時社交的能力開發的重要性，並舉實驗研究的例子佐證，提出增進兒童社交能力的原理及實務技巧，在學術上雖非新的理念，但由於作者綜合整理的工夫，使得本書頗具參閱價值。　　為人父母或師長者用心翻閱，當能解開孩子社交上的一些難題，或許可以避免讓自己的孩子因社交能力的缺乏，被迫成為大衛．梭羅，只得隱居湖畔。　　世新大學社會心理學系教授、通識教育中心主任 邱天助　　坊間培養人際關係的書籍可說多如牛毛，但是及早訓練孩子社交能力的卻寥若晨星。幸而《孩子的社交訓練》這本書彌補了這方面的缺憾。 　　值得一提的，本書對孩子「爭吵」、「惡作劇」及「交了壞朋友」也提出了「另類」見解，希望讀者能夠跟著「逆向思考」，肯定它的正面意義。　　尤其所謂「壞朋友」，為人父母者必須特別謹慎，千萬不要在孩子面前批評他朋友的不是。因為友伴關係所提供的平等觀、人際敏感度，以及滿足親密、相互了解的要求，這些絕對不是在非對等的成人關係中能夠學習到的。　　一個人要在社會成功，除了本身要有精湛的專業訓練之外，還要有圓融的人際協調能力。　　因此，為人父母者應及早為孩子提供社交訓練，讓孩子長大之後能夠凝聚「人氣」，廣結「人緣」，「社會資源」越加豐沛。　　前台東師範學院初等教育系講師 吳英長

第一章孩子的社會交往與成長第二章家庭交往第三章孩子的心理特徵第四章跟孩子交朋友第五章指導孩子交朋友第六章幫助孩子克服社交困難第七章家長如何與學校老師配合