「文化資產保存科學」（Conservation Science for the Cultural Heritage）簡稱「文保」，是一門以「文化資產」為主軸的跨領域學科，具備多元與跨域特質。試想一下，繪本如何和「文保」產生連結？
「文保」與植栽文化、景觀設計一起進行的跨界對談有多精彩？
「泥土」為什麼攸關「文保」？3D掃描建模目前為國際公認推動文資保存最佳工具之一，大家也許很難想像「空間資訊」舉足輕重的地位！「氣象預報」也是日常生活中再熟悉不過的環節，同樣跨界應用到「文保」的領域，最後，為什麼文化資產價值認定常有爭議發生？如何在「危蹟四伏」桌遊遊戲中判定建築物的文資價值？閱讀本書將可以瞭解，其實「文保．跨過界」一直存在你我的周遭，當我們探求文保「跨領域」的本質時，應不難發現「跨界」與「文保」彼此緊密串連程度，真的超越你我的想像。

關於 C&C
「Conservation & Conversation 文保教 育 推 廣 講 座 」進 入 第 二年，繼 去 年策 劃 的「2020 文保．日常 貳 參 事」，首 次 嘗 試 將 文
保 科 學 知 識 轉 譯 為 民 眾 孰 悉 的 語 言，提 供參 與 夥 伴 們 瞭 解 文保 與日常 的 緊 密 關 聯 後；2021 年 規 劃「文保．跨 過 界」主 題，強 調「保存 科 學 的 多 元 與 跨 域 特 質 」，同 時 搭 配 文資 場 域 現 場 觀 察 與 體 驗 活 動；當 你 沉 浸 在「 跨 界」系 列 講 座 的 氛 圍中，探 求 文保「 跨領 域 」的 本 質 時，應 不 難 發 現「 跨 界」與 文資 保 存 科 學 彼 此 緊 密 串 連 程 度，真 的 超 越你 我 的 想 像。試 想 一下，繪 本 如 何 和 文 資 保 存 科 學 產生 連 結？文 保 與 植 栽 文 化、景 觀 設 計 一 起進 行 的 跨 界 對 談 有 多 精 彩？「 泥 土 」為 什麼 攸 關 文 保？ 3D 掃 描 建 模 目 前 為 國 際 公認 推 動 文 資 保 存 最 佳 工 具 之一，大 家 也 許很 難 想 像「空 間 資 訊 」舉足 輕 重 的 地位！「 氣象 預 報 」也 是 日 常 生 活 中 再 熟 悉 不 過 的 環節，同 樣 跨 界 應 用 到 文 保 的 領 域，最 後，為什 麼 文 資 認 定 常 有 爭 議？如 何 在「 危 蹟 四伏 」桌 遊 遊 戲 中 判 定 建 築 物 的 文 資 價 值？以 上 講 座 均 以 寓 教 於 樂 的 方 式，告 訴 大 家其 實「文保．跨 過 界」一直 存 在 你 我 的 周 遭。2021 對 全 球 人 類 來 說 都 是 辛 苦 嚴 峻 的一 年，COVID 19 讓 人 與 人 的 距 離 因 疫 情而 被 劃 限，能 夠 圓 滿 順 利 完 成 七 場 實 體 課程 實 屬 不 易，為 加 深 每 一 位 參 與 者 的 跨 界概 念，2021 講 座 特 別 增 加 1 小 時 體 驗 課 程，也 因 疫 情 讓 場 地 協 調、招 生 作 業 倍 增 困 難。對 於 親自到 場、全 程 戴 著口罩、不 畏 烈日行走 於 街 道 或 親 手 體 驗 製 作 書 籍 保 護 盒、一起 開 心 玩 桌 遊 的 參 與 夥 伴，都 是 我 們 邁 向2022 年 講 座 發 想 及 規 劃 的 重 要 助 力，在 努力 推 廣 文 保 知 識 之 餘，學 員 與 講 師 的 互 動無 疑 是「文保．跨 過 界」講 座 中 最 美 的 風 景。

目次
第1跨 01 書中自有黃金屋 繪本中的老屋巡禮 賴嘉綾
第2跨 17 見樹又見林 文資保存中的景觀設計
第3跨 31 萬丈高樓土中起 泥土材料與文資保存的關係 王貞富
第4跨 43 為歷史建模 當3D技術健考古遺址 陳俊宇
第5跨 55 慧眼識文化資產 3D技術照見考古遺址 蔡育林
第6跨 65 天有風雲 文化資產與氣候危機的距離 王价巨
第7跨 71 戲遊文化資產 從桌遊中認識文化保存 林思玲