內容簡介
本書特色
漢字是世界四大古文明國的古文字之一，是中華文化之根，是民族的靈魂。因此，漢字的起源與流變意義，對外國人學習者而言，更是一門博大精深的學問。本書共十章，從語義學基本概念、副詞語義分析、連詞語義分析、動態助詞語義分析、複合詞語義分析、句式語義分析、文化語義分析、語義與華語教學，深入淺出介紹華語語義的奧秘。
本書系統性的介紹華語語義，有助於讀者增進華語理論知識與實務之運用。有志於從事海內外中文教學者，或是已具高級程度的外籍生，本書都是一本必備的語義學基礎書籍。
作者介紹
劉靜宜
台中市人，現任國立臺東大學華語文學系副教授。
曾任國立暨南國際大學華語文教學研究所、國立中興大學中國文學系、國立新竹教育大學中國語文學系、逢甲大學華語中心等兼任助理教授。
曾任教教育部僑務委員會海內外師資培訓班，講授「華語教材教法」、「華語教案編寫」、「華語詞彙學」、「華語語法學」、「語義學」、「語用學」等課程。
著有《華語詞彙學》、《漢語語法學》、《敦煌本妙法蓮華經講經文語言研究》、《今文尚書語法與經文詮釋關係之探討》、老外讀中文《西遊記──齊天大聖孫悟空前傳》等專書。撰有〈兩岸華語教材量詞之比較－以「木」部件為例〉、〈兩岸華語教材「述補結構」之研究〉、〈兩岸華語教材「動態助詞」之研究〉、〈泰國華文教育與教材之研究〉、〈《華文觀光》教材電子書之研發〉等數十篇期刊和專書論文。
曾榮獲中華扶輪社教育基金會論文獎、華嚴蓮社趙廷箴孝慈論文獎、逢甲大學「學生優秀作品數位典藏計劃」指導教授紀念牌、國立臺東大學學生三創競賽指導教授等。
目次
第一章 語義學基本概念（上）
第一節 語義學定義 002
第二節 語義學發展 006
第三節 語義的成分 012
第四節 語義的類型 018
第二章 語義學基本概念（下）
第一節 語義的聚合 028
第二節 語義的組合 033
第三節 語義的特徵 039
第四節 語義的演變 046
第三章 副詞語義分析
第一節 範圍副詞語義分析 056
第二節 頻率副詞語義分析 065
第三節 否定、時間副詞語義分析 071
第四節 語氣、程度副詞語義分析 076
第四章 連詞語義分析
第一節 並列連詞語義分析 089
第二節 遞進連詞語義分析 094
第三節 目的連詞語義分析 097
第四節 因果連詞語義分析 101
第五章 動態助詞語義分析
第一節 動態助詞語義概說 110
第二節 動態助詞「了」語義分析 116
第三節 動態助詞「著」語義分析 119
第四節 動態助詞「過」語義分析 123
第六章 複合詞語義分析
第一節 漢語複合詞語義類型 130
第二節 漢語複合詞語義分析 134
第三節 英語複合詞語義分析 144
第四節 漢語複合詞語義特點 149
第七章 句式語義分析（上）
第一節 「把」字句語義分析 162
第二節 「被」字句語義分析 166
第三節 「有」字句語義分析 171
第四節 「給」字句語義分析 177
第八章 句式語義分析（下）
第一節 雙賓句語義分析 189
第二節 兼語句語義分析 195
第三節 重動句語義分析 204
第四節 比較句語義分析 212
第九章 文化語義分析
第一節 色彩詞語義分析 222
第二節 飲食詞語義分析 228
第三節 數字詞語義分析 234
第四節 動物詞語義分析 238
第十章 語義與華語教學
第一節 義素分析法與華語教學 246
第二節 語義分析法與華語教學 251
第三節 語義場理論與華語教學 256
第四節 文化語義與華語教學 260
參考書目 269
教育部對外華語教學能力認證考試試題與解答 283
試一試解答 303
