教育行政學-110年教師甄試、教師資格考(ED62)
    編/著者: 黃天
    出版社:志光
    出版日期:2021-02-22
    ISBN:9789865144302
    參考分類(CAT):教師甄試/資格檢定
    參考分類(CIP): 
    優惠期限:2025-08-20

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    本書特色

    ●依作者綜觀近五年來的考題趨勢、教育行政學術研究發展及累積長期的輔考經驗,綜析命題趨勢及準備要領:系統思考,清楚掌握涵蓋範圍;精熟學習,優先投入重要主題,以達事半功倍;掌握最新研究趨勢,取得準備先機。

    ●本書先以命題趨勢帶出各章架構,掌握大綱後,再深入重點概念,研讀重要理論觀念與時事相關議題、研究。爾後再進階作者彙整之精選試題,複習之餘加深記憶。
    目次
    第一章 緒論

    01/ 教育行政的意義

    02/教育行政的特徵與啟示

    03/ 教育行政的研究方法

    04/ 教育行政的核心理念與研究新趨勢

    精選考題



    第二章 教育行政理論的發展

    01/傳統理論時期的教育行政學(1900~1930)

    02/行為科學時期的教育行政學(1930~1960)

    03/系統理論時期的教育行政學(1960~1990)

    04/非均衡理論學派的教育行政學(1990~)

    精選考題



    第三章 教育行政─計畫與決定

    01/計畫

    02/決定

    03/計畫與決定的程序

    04/教育行政計畫和決定的原則

    精選考題



    第四章 教育行政組織

    01/組織的意義和類型

    02/組織理論的演進

    03/組織氣氛與文化

    04/教育行政組織結構

    05/教育行政組織的原則

    06/教育行政組織革新

    07/新興組織理論

    精選考題



    第五章 教育行政領導理論

    01/領導的意義

    02/領導的功能

    03/領導理論的演進

    04/領導理論

    05/當代新興領導理論

    精選考題



    第六章 教育行政溝通

    01/教育行政溝通的意義

    02/教育行政溝通的目的

    03/溝通的功能與運作

    04/溝通的歷程與要素

    05/溝通的類型

    06/溝通使用的媒介

    07/影響溝通之相關因素

    08/溝通的障礙

    09/教育行政溝通的原則

    精選考題



    第七章 教育行政衝突管理

    01/衝突的意義與種類

    02/衝突觀點的演進

    03/衝突的原因、影響與特性

    04/衝突的歷程

    05/衝突管理的意義

    06/ 衝突管理的模式

    07/結論

    精選考題



    第八章 教育評鑑

    01/教育行政評鑑

    02/學校評鑑

    03/學校效能評鑑

    04/校長評鑑

    05/教師評鑑

    精選考題



    第九章 教育行政視導

    01/教育視導的意義

    02/教育視導的範圍

    03/教育視導的功能與原則

    04/教育視導人員的角色

    05/教育視導人員應具備的條件或特質

    06/教育視導模式

    07/我國教育視導制度之現況及其改進

    精選考題



    第十章 後疫情時代及最新學校經營議題

    01/學校變革與創新經營

    02/知識管理(KM)與學校經營

    03/策略聯盟(Strategic alliance)

    04/學校本位管理(SBM)

    05/平衡計分卡、全面品質管理(TQM)與SWOT分析法

    06/後疫情時代─學校防疫新生活與經營轉型

    精選考題