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    世界最強韓文文法【全新增修版】(附全球獨創韓文動詞轉盤+韓...
    編/著者: 金淑敬
    出版日期:2025-05-28
    ISBN:9789864072576
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 東方語言
    優惠期限:2027-02-28

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    內容簡介
    知道嗎?
    一種文法+多種動詞變化=100%韓國人都在用的文法
    只要學好韓文「動詞變化」
    就能掌握80%以上的韓文文法。

    我敢發誓!
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    用《世界最強韓文文法【全新增修版】》
    搭配「世界最強韓文動詞轉盤」
    只要會韓語40音,
    1秒就能記下1組動詞變化!
    6分鐘就能記下320個動詞變化!
    200分鐘就能學好TOPIK初級~中級必備文法!

    讓我們一起見證「世界最強韓文動詞轉盤」的奇蹟:
    根據說話對象、使用時機的不同,
    韓文動詞可分為「格式體、非格式體、陳述型及半語」4種變化,
    例如:
    가다(去)→ 갑니다、가요、간다、가
    믿다(相信)→ 믿습니다、믿어요、믿는다、믿어
    공부하다(讀書)→ 공부합니다、공부해요、공부한다、공부해
    以上只要會韓語40音就唸得出來、且韓國人天天在用的動詞,
    只要利用「世界最強韓文動詞轉盤」彈指一轉,
    就能一次學好80個必備動詞、320個必學動詞變化,
    保證「全球獨創」、「永生難忘」,
    讓您學一次就能記一輩子!

    ★世界最強動詞轉盤
    全球獨創「世界最強韓文動詞轉盤」,動手轉一轉就能熟記80組常用的韓文動詞變化!根據說話對象的不同,韓文會用不同的語尾,搭配不同的語尾時動詞也需要跟著變化。利用「世界最強韓文動詞轉盤」,一秒就能記下動詞的4種變化,學韓文文法就是這麼簡單!

    ★「聽、說、讀」一次進步
    「世界最強韓文文法」能讓學習者的「聽力」、「口說」、「閱讀」一次進步!本書的每個文法都分成「聽聽看」、「說說看」和「讀讀看」三個部分,學習文法的同時,還能一併訓練用韓文溝通時最重要的「聽力」及「口說」能力,再搭配小短文訓練「閱讀」能力,讓學習者全方位地提升韓文實力!

    ★輕鬆理解基礎韓文文法
    韓文的語序和中文不同,中文我們會說:「吃飯了嗎?」,轉換成韓文時,語序則變成「밥 먹었어요?(飯吃了嗎?)」。除了語序不同之外,韓文中的動詞和形容詞皆有時態變化,在開始學習韓文文法前,一定要先熟悉韓文的基本架構。本書採用簡單易懂的說明方式,並搭配文法說明表格,讓學習者輕輕鬆鬆地自學韓文文法。

    ★符合韓檢TOPIK中級程度
    本書內容依程度分為「暖身篇、初級篇、中級篇」,精選180個必備韓文文法,只要跟著本書安排的課程循序漸進地學習,一次就能學好TOPIK初級~中級程度的文法。

    ★TOPIK這樣考
    本書獨家附贈TOPIK的聽力閱讀模擬試題,除了能讓學習者再次複習前面所學過的文法外,也能夠先熟悉TOPIK的題型及出題方式。做完題目後請一定要對照答案訂正,將不會的文法再次細讀,這樣才是一次完整的學習。

    ★線上文法練習題
    想要確認自己是否有徹底學會韓文文法,最迅速且實際的方法便是透過測驗檢驗學習成效。我們特地附上了12回共120道文法練習題,學習者只要使用一般掃描器掃描書中的QR Code,就能進到獨家線上測驗的頁面,隨時檢視自身的學習成效;此外,試題最後還會附上詳細解析,為的就是要讓學習者徹底了解自己的弱勢,並加以改進。

    ★韓文魯蛇脫出Tip
    學習韓文時有很多必須注意的小地方,像是讀的時候有連音、數字又分成漢字詞和固有詞。擁有豐富教學經驗的金淑敬老師將各種韓文小撇步都補充在本書中,讓學習者快速「脫魯」。

    ★韓籍老師親錄單字、例句音檔
    全書的韓文單字、例句音檔皆由韓國籍老師親自錄製,只要透過「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)掃描書中的QR Code,學習文法的同時,不僅能訓練聽力,還能透過「跟讀」的方式加強發音,擁有韓語道地口音一點都不難!


    【能力分級】
    《世界最強韓文文法【全新增修版】》本書符合:
    CEFR B2,約等同於韓檢TOPIK 1~4級程度。



    【使用說明】
    Step 1 聽聽看:
    每個文法的開始都由一小段對話帶入,可以先聽聽看這個文法適合在什麼情況下使用,同時也可以透過對話訓練聽力,使自己的耳朵先習慣韓文的語調,並且能幫助自己更集中於接下來的學習。

    Step 2 細讀文法說明:
    聽完一小段對話後,是否初步了解這個文法該如何使用了呢?接下來再細讀文法說明,並搭配文法整理表格,看看在使用這個文法時有什麼需要注意的地方,以及幾個相似的文法之間存在著什麼差異。

    Step 3 說說看:
    實際演練才知道問題出在哪裡!經過了聆聽對話、閱讀文法說明後,相信學習者們對於該單元的文法應該有更深入的了解了!請透過書中提供的資訊配合所學過的文法,說出一句完整的句子。說的時候也可以將自己的聲音錄下來,再和由韓籍老師親錄的音檔進行比對,看看兩者是否有不同,進而練習說出更道地的韓文。

    Step 4讀讀看:
    學完文法,也練習完「聽力」和「口說」,請看一小段文章,這段文章可能是日記、E-mail或一小篇故事。剛開始可能會有很多不認識的單字,建議先讀完一整篇再將文章中不會的單字查出意思,這時再讀第二遍,就會發現閱讀時愈來愈順暢。

    Step5 轉轉看:
    經過了「聽聽看」→「讀文法說明」→「說說看」→「讀讀看」四步驟,便是一次完整的學習,也別忘了拿出動詞轉盤,隨時查看與書中文法相關的變化,相信持之以恆的學習是全面提升韓文能力的不二法門!

    Step6 考考看:
    學習告一段落之後,別忘了透過書中附贈的TOPIK模擬試題或是線上的文法練習題,幫自己檢測看看究竟學會了多少韓文文法!找出自己的弱勢並加以補強,是學習的永恆真理!


    ※本書未提供光碟燒錄服務。
    目次
    目錄
    Chapter 1 暖身篇
    Unit 1 基礎知識
    韓語句子結構
    動詞與形容詞變化
    連接句子
    句子種類
    尊敬形
    이다 /아니다(是/不是)
    있다 / 없다(在/不在、有/沒有)
    數字
    日期、星期與時間

    Unit 2 不規則變化
    「ㅡ」不規則
    「ㄹ」不規則
    「ㅂ」不規則
    「ㄷ」不規則
    「르」不規則
    「ㅎ」不規則
    「ㅅ」不規則

    Unit 3 時態
    現在式格式體尊敬形A / V-(스)ㅂ니다
    現在式非格式體尊敬形A / V- 아 / 어요
    過去式A / V- 았 / 었어요
    未來式V-( 으 ) ㄹ 거예요
    現在進行式V- 고 있다

    Unit 4 助詞
    N 이 / 가
    N 은 / 는
    N 을 / 를
    N 와 / 과 , N( 이 ) 랑 , N 하고
    N 의
    N 에
    N 에서

    Chapter 2 初級篇
    Unit 1 助詞
    N 에서 N 까지
    N 부터 N 까지
    N 에게 / 한테
    N 도
    N 만
    N 밖에
    N (으) 로
    N (이) 나
    N 쯤
    N 처럼 / N 같이
    N 보다
    N 마다

    Unit 2 列舉、比較
    A / V- 고
    A / V- 거나
    A / V- 지만
    A / V-(으) ㄴ / 는데

    Unit 3 表達時間
    N 전에, V- 기 전에
    N 후에, V-( 으 ) ㄴ 후에
    V- 고 나서
    V- 아 / 어서
    N 때 , A / V-( 으 ) ㄹ 때
    V-( 으 ) 면서
    N 중, V- 는 중
    V- 자마자
    N 동안, V- 는 동안
    V-( 으 ) ㄴ 지

    Unit 4 表達能力與可能性
    V-( 으 ) ㄹ 수 있다 / 없다
    V-( 으 ) ㄹ 줄 알다 / 모르다

    Unit 5 表達原因與理由
    A / V- 아 / 어서
    A / V-( 으 ) 니까
    N 때문에 , A / V- 기 때문에

    Unit 6 否定型
    否定用詞
    안 A / V- 아 / 어요 , A / V- 지 않아요
    못 V- 아 / 어요 , V- 지 못해요

    Unit 7 要求、義務、允許、禁止
    V-( 으 ) 세요
    V- 지 마세요
    A / V- 아 / 어야 되다 / 하다
    A / V- 아 / 어도 되다
    A / V-( 으 ) 면 안 되다
    A / V- 지 않아도 되다 , 안 A / V- 아 / 어도 되다

    Unit 8 表達希望
    V- 고 싶다
    A / V- 았 / 었으면 좋겠다

    Unit 9 請求、協助
    V- 아 / 어 주세요 , V- 아 / 어 주시겠어요?
    V- 아 / 어 줄게요 , V- 아 / 어 줄까요?

    Unit 10 嘗試新事物與表達經驗
    V- 아 / 어보다
    V-( 으 ) ㄴ 적이 있다 / 없다

    Unit 11 詢問意見、提供建議
    V-( 으 ) ㄹ 까요? ①
    V-( 으 ) ㄹ 까요? ②
    V-( 으 ) ㅂ시다
    V-( 으 ) 시겠어요?
    V-( 으 ) ㄹ래요?

    Unit 12 意圖、計畫、目的
    A / V- 겠어요 ①
    V-( 으 ) ㄹ게요
    V-( 으 ) ㄹ래요
    V-( 으 ) 러 가다 / 오다
    V-( 으 ) 려고
    V-( 으 ) 려고 하다
    N 을 / 를 위해 ( 서 ), V- 기 위해 ( 서 )
    V- 기로 했다

    Unit 13 推測與表示條件、假設
    A / V- 겠어요 ②
    A / V-( 으 ) ㄹ 거예요
    A / V-( 으 ) ㄹ까요 ?
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 것 같다
    A / V-( 으 ) 면
    V-( 으 ) 려면
    A / V- 아 / 어도

    Unit 14 詞語型態轉變(動詞名詞化、形容詞副詞化)
    A / V -( 으 ) ㄴ / - 는 / -( 으 ) ㄹ
    A / V- 기
    A- 게
    A- 아 / 어하다

    Unit 15 狀態與背景知識
    V- 고 있다
    V- 아 / 어 있다
    A- 아 / 어지다
    V- 게 되다
    V-( 으 ) 니까

    Unit 16 確認訊息
    A-( 으 ) ㄴ , V- 는지
    V- 는 데 걸리다 / 들다
    A / V- 지요 ?

    Unit 17 發現、表達驚訝
    N-( 이 ) 군요 , A- 군요 , V- 는군요
    A / V 네요 , N ( 이 ) 네요

    Unit 18 附加語尾
    A-( 으 ) ㄴ가요?, V- 나요?
    A-( 으 ) ㄴ데요 , V- 는데요

    TOPIK 這樣考
    TOPIK 翻譯與解答

    Chapter 3 中級篇
    Unit 1 引用別人的話或文章
    直接引用
    間接引用

    Unit 2 被動用法
    -이 / 히 / 리 / 기
    A / V- 아 / 어지다

    Unit 3 使動用法
    -이 / 히 / 리 / 기 / 우 / 추
    A / V- 게 하다

    Unit 4 推測和預料
    A / V- 아 / 어 보이다
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 모양이다
    A / V-( 으 ) ㄹ 텐데 , N– 일 텐데
    A / V-( 으 ) ㄹ 테니까
    A / V-( 으 ) ㄹ걸요
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 줄 몰랐다 / 알았다
    A / V-( 으 ) ㄹ지도 모르다

    Unit 5 表示對照時
    A / V 기는 하지만 , A / V 기는 A / V 지만
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 반면에
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는데도 , N 인데도

    Unit 6 表示理由時
    A / V / N- 거든요
    A / V- 잖아요,N ( 이 ) 잖아요
    V- 느라 ( 고 )
    V- 는 바람에
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 탓에 , N 탓에
    A / V- 고 해서 , N 이고 해서
    A / V-( 으 ) ㄹ까 봐 , N 일까 봐

    Unit 7 表示決心、意圖、目的
    V-( 으 ) ㄹ까 하다
    V- 고자
    V-( 으 ) ㄹ 겸 , N 겸
    V- 아 / 어야지요
    A / V- 게
    A / V- 도록

    Unit 8 表示推薦和忠告時
    V-( 으 ) ㄹ 만하다
    V- 도록 하다
    V- 지 그래요?

    Unit 9 表示回想時
    V- 던
    A / V- 더라고요 , N- 이더라고요
    A / V- 던데요 , N- 이던데요

    Unit 10 添加資訊
    A / V-( 으 ) ㄹ 뿐만 아니라, N ( 일 ) 뿐 만 아니라
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 데다가, N- 인 데다가
    N- 조차
    N- 만 해도

    Unit 11 說明程度時
    A / V-( 으 ) ㄹ 정도로
    N- 만 하다
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 만큼,N- 만큼

    Unit 12 表示選擇時
    아무 +( 이 ) 나 / 아무 + 도
    N ( 이 ) 라도
    A/V- 든지 A/V- 든지 , N( 이 ) 든지
    A/V- ( 으 ) ㄴ / 는 대신에 , N 대신에

    Unit 13 表示時間或循序的行動、途中
    時間名詞 만에
    V- 아 / 어 가지고
    V- 아 / 어다가
    V- 고서
    V- 는 길에
    V- 다가 , A- 다가

    Unit 14 表示發現和結果時
    V- 고 보니
    V- 다 보니, A– 다 보니
    V- 다 보면
    A / V- 더니, N( 이 ) 더니
    V- 았 / 었더니
    A / V- 다가는
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 셈이다 , N 인 셈이다

    Unit 15 表動作無用時
    V-( 으 ) 나 마나
    A / V- 아 / 어 봤자

    Unit 16 表示狀態、性質、屬性時
    V- 아 / 어 놓다
    V- 아 / 어 두다
    V-( 으 ) ㄴ 채로
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 대로
    V- 는 편이다, A-( 으 ) ㄴ 편이다
    N 스럽다
    N 답다

    Unit 17 表示強調時
    얼마나 A / V-( 으 ) ㄴ / 는지 모르다
    A / V-( 으 ) ㄹ 수밖에 없다
    A / V-( 으 ) ㄹ 뿐이다,N ( 일 ) 뿐이다
    N ( 이 ) 야말로

    Unit 18 表示完成時
    A / V- 았 / 었다가
    A / V- 았 / 었던, N- 이었 / 였던
    V- 아 / 어 버리다
    V- 고 말다

    Unit 19 表示假設狀況時
    A- 다면 , V-( 느 ) ㄴ다면 , N( 이 ) 라면
    A / V- 았 / 었더라면
    V-( 으 ) ㄹ 뻔하다

    Unit 20 表示後悔時
    V-( 으 ) ㄹ걸 그랬다
    A / V- 았 / 었어야 했는데

    Unit 21 表示習慣和態度時
    V- 곤 하다
    A / V- 기는요
    A / V-( 으 ) ㄴ / 는 척하다,N - 인 척하다

    Unit 22 陳述體和半語體
    陳述型서술체
    半語體반말체

    Unit 23 相似詞彙比較
    어느、어떤和무슨的差異
    매우、아주和몹시的差異
    어서、빨리和얼른的差異
    금방、방금和아까的差異
    다시和또的差異
    밑和아래的差異

    TOPIK 這樣考
    TOPIK 翻譯與解答