《國考教育行政類專業科目重點精析(含教概ˋ教哲ˋ教行ˋ比較教育、教心、教測統)[高普考、地方特考、各》本書依據考試院所公布的教育高普特考命題大綱，編寫教育概要、教育哲學、教育行政學、比較教育、教育心理學、教育測驗與統計的精華重點，且每章皆搭配相關的歷年試題與解析範例與歷年教育國考精選試題完整解析。重點整理及解析範例都是邀請已考上高普考的同學所撰寫，因此可謂極具參考價值。因解釋名詞或是申論的考試，並沒有?對正確的答案，只要考生自己言之有物，具有獨特風格即能獲得命題教授的青睞，故參考書中內容解析能有助於培養考生答題風格。第七篇收錄105年高普教育行政各考科題目，並精選重要題目解析與破題分析，幫助讀者在準備之餘更能掌握答題要訣及考試趨勢。希冀幫助同學加深閱讀印象與加強解題能力，進而以最有效率的方式金榜題名。

作者介紹千華權威名師─艾育著作：《心理學(含概要)主題式高分寶典(包括諮商與輔導)》《國小類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析》《中學類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析》《國考教育行政類專業科目重點精析(含教概、教哲、教行、比較教育、教心、教測統) 》《教育專業科目通關寶典》

國考教育行政類專業科目重點精析(含教概ˋ教哲ˋ教行ˋ比較教育、教心、教測統)[高普考、地方特考、各－目錄導覽說明第一篇　教育概要重點精析第1章　教育的基本概念重點一　教育的意義重點二　教育的本質及目的重點三　教育學之發展第２章　教育的演進重點一　臺灣教育史重點二　中國教育史重點三　西洋教育史第３章　社會與教育重點一　教育社會學導論重點二　教育社會學主要理論重點三　教育與社會變遷重點四　教育與社會制度重點五　學校組織與學校文化重點六　課程與教學的社會學分析重點七　教師社會學重點八　青少年文化重點九　教育機會均等課題重點十　教育社會學重要學者及其主張第４章　課程與教學重點一　課程的意義重點二　課程設計重點三　課程的選擇及組織重點四　課程實施及發展重點五　課程評鑑重點六　課程理論與研究重點七　課程改革重點八　教學的意義重點九　教學的理論重點十　教學設計重點十一　教學方法重點十二　教學技術重點十三　教學評量重點十四　班級經營第5章　教育研究法重點一　教育研究法基本概念重點二　各類型教育研究法第二篇　教育哲學重點精析第1章　教育哲學的基本概念重點一　教育、哲學、教育哲學重點二　教育哲學與教育科學之分界重點三　哲學及教育哲學之範疇重點四　教育本質及目的第2章　哲學中的根本問題與教育重點一　心靈哲學與教育重點二　知識問題與教育重點三　教育價值論重點四　道德、人性與教育重點五　教育美學第3章　西洋哲學思潮與教育理論重點一　西洋哲學思潮與教育重點二　當代教育理論第４章　教師哲學重點一　教師角色及師生關係重點二　教師權威、學習權及懲罰重點三　教育專業倫理重點四　教育愛（文化主義觀點）第5章　當代教育哲學的趨勢分析重點一　自由主義與教育哲學重點二　情緒與教育哲學重點三　多元文化主義與教育哲學重點四　文化研究與教育哲學重點五　人智學與教育哲學重點六　人權教育重點七　批判性思考能力與生命教育重點八　批判理性主義對實證主義之批判重點九　批判理性主義及批判理論之意識型態論辯重點十　黑格爾之主奴關係比喻第三篇 教育行政學重點精析第1章　教育行政學導論重點一　教育行政學概說重點二　教育行政研究第2章　教育行政的理論基礎 重點一　教育行政學理論的演進時期劃分重點二　教育行政的理論基礎第3章　教育行政運作歷程重點一　教育行政的計畫與決定重點二　教育行政的激勵及溝通重點三　教育行政組織與文化重點四　教育行政管理及領導重點五　教育行政評鑑與視導重點六　教育行銷及教育公共關係重點七　教育法學課題重點八　教育行政的組織變革及再造第4章　教育行政專業及倫理重點一　教育行政專業重點二　教育行政倫理第5章　學校經營及學校效能重點一　學校經營的相關議題重點二　學校效能的相關議題第6章　教育行政所面臨的環境挑戰及教育改革重點一　教育行政所面臨的環境挑戰重點二　教育改革第7章　教育政策理論及實務（含法規）重點一　教育政策理論概要重點二　教育政策實務重點三　教育法規第四篇　比較教育重點精析第1章　比較教育學之研究發展及理論取向重點一　比較教育研究的基本概念重點二　比較教育學的發展脈絡重點三　比較教育學的主要理論基礎重點四　重要比較教育學者第2章　各國教育制度的比較重點一　教育行政制度導論重點二　各國教育行政制度第五篇　教育心理學重點精析（含心理學概要）第1章　心理學概要重點一 心理學的基本概念重點二　發展心理學導論重點三　個體的生理發展重點四　個體的認知發展及語言發展重點五　個體的道德發展及性別發展重點六　個體的社會發展及生涯發展重點七　個體的智力發展及創造力發展重點八　個體的人格發展及情緒發展重點九　社會認知、社會互動、歸因理論及團體行為第2章　教育心理學重點一　教育心理學的基本概念重點二　行為主義取向的教育心理學重點三　認知主義取向的教育心理學重點四　人本主義取向的教育心理學重點五　個體的動機及態度第3章　輔導與諮商重點一　輔導與諮商的基本概念（含倫理規範）重點二　個體的壓力、心理疾病與偏差行為重點三　輔導與諮商的理論及方法第六篇　教育測驗與統計重點精析第1章　教育測驗重點一　測驗的意義重點二　教育測驗的基本概念重點三　各類心理與教育測驗第2章　教育統計導論重點一　教育統計學的基本概念重點二　描述統計、推論統計、實驗設計的區別第七篇　最新試題及精選解析105年高考三級 教育行政學105年高考三級 教育測驗與統計105年高考三級 教育哲學105年高考三級 比較教育105年高考三級 教育心理學105年普考 教育概要105年普考 教育測驗與統計概要105年普考 心理學概要