學生－－學習陌生的知識，學習生活的能力，學習生命的價值，學習生存的智慧沒有人在乎你是贏在起點，還是輸在終點可以輸給別人分數、成績、名次，不能輸掉自信、靈魂與尊貴，才算贏了自己從對學生教學到向學生學習，從向生活學習到向生命學習臉書點擊數破表，建中名師林明進三十幾年的教學經驗，累積出來的教育智慧將他多年教學生命中，遇到的各式各樣特殊、令他難忘的學生以及與他們相處的點滴，記寫出發人深省的生命故事◆只讀了一天就被退學的角頭黑道老大的兒子，他不失赤子之心，做自己的學生，多年後成了外銷世界筍子工廠的老闆……◆一個母親是貴婦名媛、父親是達官顯要的私生子，向來使刀使槍、經常出入監獄的「大尾仔」，某一晚，帶著懷孕的女朋友前來求救老師，逃避仇人的追殺；多年後，他的女兒趕在耶誕節傳送父親生命最後的懺情……◆教官室擦槍走火，一對父子開打了！身著海軍軍裝的上校，只因兒子被記大過、考最後一名，便在教官室一掌接一掌掌摑兒子……◆「老師，我兒子怎麼會最後一名？他是市長獎的呢……」面對望子成龍的父母，面對「段考」成績的學子，老師要怎麼辦？！……學生，學生。學生，是我們一生的為人之路。學「生」學「生」，學生到學校來學什麼？要學「陌生」的知識。學「生」學「生」，學生到學校要學什麼？要學「生存」的能力。學「生」學「生」，學生到學校要學什麼？要學「生活」的趣味。學「生」學「生」，學生到學校要學什麼？要學「生命」的價值。學「生」學「生」，學生到學校要學什麼？要學「求生」的韌力。學「生」學「生」，學生終極要學什麼？學「生生不息」的使命。多年教學生涯，各式各樣的學生，在生命中來來去去，從學生到老師，從臺下到臺上，教別人學「生」，也以學「生」自勵。作為一名教師，將如何開導學生、幫助學生？每個學生故事，都傳達了現在中學校園仍然存在的問題；每一篇故事背後，都暗藏著值得教師、學生、家長們借鑑與深思的課題。

林明進教育部高中國文課程修訂委員、教育部「基測國文作文策略與實例」編撰者。趙廷箴文教基金會第一屆高中優良國文教師。大學學測、大學指考國文科答案研判委員多年，臺北市暨臺灣區國語文競賽各級作文評審多年。現任臺北市立建國高級中學國文科教師。《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室──訓練篇》、《林明進作文教室──技巧篇》、《國文語文表達能力絕響》、《高中語文表達能力學習手冊》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓才子散文選》、《紅樓夢裡夢外》等書。

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推薦序　學生之機　／蕭蕭　　　　傳道的日常　／丁威仁　　　　氣度　／凌性傑自序　　雪梅真精神一　學陌生的知識翁阿志明刀客生涯一根扁鑽熱熱一巴掌「忘」子成龍二　學生存的能力元本山一方石印留校再看看漁父給紅樓新貴一把刀三　學生活的趣味祭信文9147爬牆志願的請舉手嫌疑犯奧林匹亞四　學生命的價值照規矩來街頭政治家哈佛小子啤酒藍教我誠實的老學生五　學求生的韌力小爸爸的天空合掌之誨鋼鐵人共產黨來了大紅神主高高掛媽媽握著我的手六　學生生不息的使命他是我爸爸精神科二診相信我就能及格聘書