本書共分十個章節，以Erik Erikson的心理社會理論為架構，探討個體生理、智力、社會及情緒各領域的發展，並延伸艾氏八大危機理論。本書將人生發展周期分為：「成年早期」、「成年中期」、「成年晚期」與「老年期」，分別探討個體在各發展階段期間，融合身體、自我及社會系統因素所衍生的發展任務與危機。

郭靜晃學歷　美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士現任　中國文化大學社會福利學系教授兼系主任中國文化大學青少年兒童福利研究所所長曾任　中華民國青少年兒童福利學會理事長

作者序 發展心理學於1882年成為一門以科學方法求證的、有系統的學科理論迄今已有了一百多年的歷史。發展心理學的研究主題是個體行為發展的過程，尤其是個體隨著年齡改變而產生的變化，成人心理學是80年代的產物，而發展心理學家主要是探討成人發展變化的因素、過程及發展的時間表。本書共分十個章節，以Erik Erikson的心理社會理論為架構，探討個體生理、智力、社會及情緒各領域的發展，並強調人類實為個體基因、社會及文化等因素的產物。本書共有三大特色：1.延伸了Erikson的危機理論，除簡略介紹人生全程發展概念外，尚將成人發展周期分為「成年早期」、「成年中期」、「成年晚期」與「老年期」，分別探討個體在各發展階段期間，融合身體、自我及社會系統因素所衍生的發展任務與危機。2.針對發展心理學的研究過程與方法做概述性的說明，並以專章評估心理社會理論。此外，尚引述了研究人類發展的相關理論，如演化論、文化差異論、性心理論、認知論、學習論、社會角色論及系統論等，以分析人類成長與變化的相關論點。3.書中所列的「專欄」，特別指出不同發展階段中的重要問題，以提醒讀者正視此類現象，並預做調適。綜觀本書的特色，實兼具學術性與實用性，讀者可由書中各發展階段的深入探討中，一覽成人發展的連續性與獨特性，不僅可對個人發展現況多一分瞭解與體認，更可藉此回顧過去，驗證個人早期發展並前瞻未來的發展方向，進而對自己一生的發展做整體性的規劃。近年來，各個社會皆要面臨1950年代的嬰兒潮所形成的高齡化社會現象，臺灣當然也不例外。由於發展心理學偏重個體行為發展的探討，且本書以社會因素的認知來闡述個體之發展，因此建議學子們先熟悉有關社會學及普通心理學的書籍，相信在閱讀此書時必能得心應手，並對此學科有更精確的瞭解。本書因揚智文化公司葉忠賢先生的支持與鼓勵，得以順利出版，在此特申謝意。期望本書的出版，能對修習此科目的學子們有所助益，唯筆者才疏學淺，恐有疏誤之處，尚祈諸學者先進不吝指正。 郭靜晃　謹誌2013年7月于臺北

作者序  Chapter 1 人生全程發展　第一節　何謂人生全程發展　第二節　人生全程發展之理論　第三節　人生全程發展之生命期待　第四節　結語　參考書目　Chapter 2 成人發展之科學研究方法　第一節　從人類發展解釋人類行為　第二節　人類發展之科學研究方法　第三節　結語　參考書目　 Chapter 3 成年期　第一節 成年期的發展任務　第二節 成年期的心理危機　第三節　結語　參考書目　Chapter 4 成年期之社會化　第一節 婚姻　第二節 工作　第三節 有小孩　第四節　結語　參考書目　Chapter 5 中年期　第一節 中年期的發展任務　第二節 中年期的發展危機　第三節　結語　參考書目　 Chapter 6 中年期之社會化　第一節 家庭管理　第二節 職業生涯管理　第三節 中年失業　第四節　結語　參考書目　Chapter 7 老年期　第一節　老年期的發展任務　第二節 老年期的發展危機　第三節　結語　參考書目　Chapter 8 老年期之社會化　第一節 家庭　第二節 生活　第三節 退休　第四節 老人居住之安排　第五節　結語　參考書目　Chapter 9 成年人之心理衛生與處遇　第一節 成年期之心理行為問題與處遇　第二節 老年期之心理問題與處遇　第三節　結語　 參考書目　 Chapter 10 影響成年行為之心理社會環境因素　第一節 社會變遷　第二節 影響成年行為之心理社會因素　第三節　結語　參考書目