跳脫刻板語言學習方式，輕鬆躍升英文達人行列！　　豐橋美語創辦人龔玲慧老師，曾被老外誤認為同鄉，是英語補教界的名師，並於十多年前創立獨樹一格的全美語教學法！　　但令人萬萬想不到的是，她的大專聯考英文竟只有零點多分，念研究所時補遍各大補習班，也始終被編在初級班！　　龔老師如何打破學習魔咒，從英文絕緣體，到教出無數熱愛英文、聽說讀寫樣樣精通的學生？你也想成為英文高手嗎？致勝祕笈盡在本書中！　　給剛開始接觸英文的你，　　給反覆學習英文卻始終成效不佳的你，　　不背單字、不背文法，也能成為頂尖英文高手的快樂學習法！　　如果你希望學英文可以：　　．不用死K猛背單字、文法　　．不用寫作業、不必考試　　就能：　　．看到單字就會唸，聽到單字就會拼　　．管它哪國英文腔都能聽懂　　．用標準流利的英文跟外國人輕鬆交談　　．寫出用字精準、文法正確的文章……　　千萬不要錯過此書！本書特色　　1.作者經歷特別：從大專聯考英文0蛋到開設美語學校，讓原本嘲笑她的同學不敢在她面前說英文，甚至連老外都忘了她會說中文，勵志性十足。　　2.強調快樂學習：提倡不用背單字文法，沒有回家作業的快樂英語學習法！　　3.成功教學案例：讓禪學大師洪啟嵩老師在一年內從完全不懂英文，到站上哈佛大學、麻省理工學院演講台以英文演講。　　4.不藏私分享學習心法：具有近20年教學經驗的補教界美語名師龔玲慧老師，公開學好英文的10大心法，想學好英文，看這本就對了！　　5.附贈DVD：內容為龔老師於中國人民大學和北京大學演講精華，以及豐橋全美語教學實錄

龔玲慧　　台灣豐橋美語學校創辦人∕No Chinese英語學習法倡導者　　北美禪學研究中心副會長　　地球禪全球師資培訓總教師　　資歷簡介：　　◎曾任中國文化大學、世新大學等大專院校講師　　◎曾任台灣潛能美語總校教務、長頸鹿美語師資訓練班講師　　◎致力於No Chinese教學法　　◎於台灣最專業英語教學雜誌《敦煌英語教學雜誌》發表〈用英語教英語〉以及〈全英語教學〉等文章　　◎1997年接受《敦煌英語教學雜誌》採訪，並發表〈看誰在說話——No Chinese教學課堂紀實〉刊登於第12期　　◎應全國最專業的英語師資訓練機構「師德教育訓練顧問公司」之邀，進行「如何做到No Chinese」全台巡迴專題演講，及美語教學教務管理、教學研發等師訓課程　　◎曾接受教育電台、《工商時報》星期人物專訪、《自立早報》、《立報》、《中央日報》等台灣各大媒體採訪　　◎2011年，應邀至中國北京大學及中國人民大學演講「三分鐘開口說英文」，獲廣大迴響　　地球禪教學簡歷：　　◎1985年起隨學國際禪學大師洪啟嵩先生修習禪法　　◎1987年起教授禪定課程　　◎2004年起，應美國麻州佛教會、紐約世界佛教青年會、俄亥俄州德頓佛學會、美國佛教會紐約大覺寺、北美禪學研究中心等團體邀請，擔任洪老師中英文禪法教學及禪定師資培訓首座講師，協助全球禪定教師培訓　　◎2008年，於印度菩提伽耶國際禪七擔任首座執事　　◎2009年起，與美國哈佛醫學研究中心合作，進行「禪定狀態下的腦成像」研究　　主編英文著述如下：　　The Retreat of Modern People（Book）　　Relaxation Zen（CD）　　Miao-Ding Gong（《妙定功》DVD英文版）　　No Enemy（《沒有敵者》CD英文版）　　撰有：《養生從放鬆開始》導讀〈放鬆禪法與人類身心發展〉

Jim Walsh 美國華盛頓大學法學博士（專文推薦）洪啟嵩 國際禪學大師（專文推薦）邱靖媛 師德文教總經理（專文推薦）林逸奇 美國麻省理工學院MBA碩士研究生施寄青 知名作家高秀芹 北京大學出版社編審歐媛君 夏恩英語台灣區總經理熱情推薦

推薦序　從「I don’t know.」到「Yes, you can!」洪啟嵩老師推薦序　全美語教學先鋒的寶貴經驗分享邱靖媛總經理推薦序　推薦一位好老師Jim Walsh老師序曲　勇敢做夢，快樂學習Part 1　嘔心瀝血的學習歷程Chapter 01 國中時期不知參考書為何物沒能參加寒暑期輔導性向測驗Chapter 02 高中時期用力學會不專心喜好涇渭分明決定轉戰工科Chapter 03 大學研究所時期選擇文大印刷系連微積分原文書也不放在眼裡考研究所英文只拿24分自討苦吃的論文題目Chapter 04 慘烈的補習經驗立下學好英文的決心破冰談何容易不愉快的經驗索性自己進修我終於有了英文名字！Chapter 05 突飛猛進的一年刻意找外國老師上課遇見啟蒙老師Jim我的英文從此開始同學再也不敢在我面前說英文Part 2　步上教學之路Chapter 06 從學生變老師應徵英文老師接受師資訓練從兼職老師到總校教務Chapter 07 教學認真留班百分百學生給了我新的事業舞台我的工作態度Chapter 08 教學生涯新高峰成立慧橋美語美夢成真：隨洪老師到世界弘法洪老師的驚人學習成就Part 3　全美語教學的理論基礎Chapter 09 英文腦區什麼是英文腦區？建立不同語言區，讓你更聰明我有沒有英文腦？Chapter 10 2步驟，建立英文腦第1步：不用翻譯的方式學英文第2步：培養用英文思考的習慣Chapter 11 母語學習法什麼是母語學習法？學語言，不用翻譯Chapter 12 全美語教學法Native Speakers’ Disease母語病全美語教學的困難之處真正的全美語教學Chapter 13 全美語教學的語言邏輯老師需先理解學生的感受用理工的方式教英文坊間教材常見的問題邏輯的堆疊介系詞很難嗎？ Part 4　學好英文的10大心法Chapter 14 心法1：用英文思考是He還是She？抓魚還是接魚？Will等於be going to？徹底的中式英文Chinglish徹底的英式中文Engnese如何培養用英文思考的能力Chapter 15 心法2：圖像連結記憶法利用圖像幫助記憶自學時的建議Chapter 16 心法3：聽說讀寫，循序漸進本末倒置的學習方式給孩子思考的空間Chapter 17 心法4：聽多自然會說聽：多看影集說：製造情境Chapter 18 心法5：讀多自然會寫讀：多讀小說寫：勤寫日記Chapter 19 心法6：別把英文字當中文字記英文字由字母組成，中文字是圖像不背單字的祕訣：自然發音法Phonics看到字就會唸，聽到音就會拼好的教學可以減少母語對發音的影響身心放鬆，發音自然標準舌頭放鬆法Chapter 20 心法7：將文法變成習慣養成習慣，要錯都難教文法需表達清楚，讓學生反覆練習先學會說，再來關注文法Chapter 21 心法8：用舊句型學新單字，用舊單字學新句型新舊混雜，相互融會自學時的建議Chapter 22 心法9：五感學習善用五感強化學習效果營造情境，讓學生當老師平時的運用Chapter 23 心法10：不要怕犯錯有信心就能學得好學生學得好不好，關鍵在老師尾聲相信自己，創造奇蹟附錄一　我們的經驗分享學生篇家長篇同事篇附錄二　《敦煌英語教學雜誌》專文及報導〈No Chinese, please!用英語教英語〉∕龔玲慧老師〈再談用英語教英語〉∕龔玲慧老師〈看誰在說話：No Chinese教學課堂紀實〉∕王菁菁