本書特色　　本書二版收納2005年至2010年間，在期刊發表的教育名詞解釋共100則。辭目包括教育理念、教育政策、教育原則、教育方法等領域，每一辭目簡要敘述名詞的定義、源起與發展、重要的內涵、教育實務的應用與啟示，並提出反省與評論的意見，以供教育決策、教育實務以及關心教育的家長參考。各詞彙的描述淺顯易懂，且含括必要的內容重點，同時具有時代性、啟發性以及實用性，為本書最大特色。作者簡介吳清山　　現職：　　臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授．中華民國教育行政學會理事長、台灣教育政策與評鑑學會理事長、中國教育學會理事、中華民國師範教育學會理事、中華民國學校建築研究學會理事、中華民國學校行政研究學會監事　　學歷：　　國立高雄師範大學教育學士．國立政治大學教育碩士、博士．美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者　　經歷：　　臺北市政府教育局局長．財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長．臺北市立師範學院校長、主任秘書、初等教育學系主任、國民教育研究所所長．中華民國師範教育學會秘書長．中華民國學校建築研究學會理事長．臺北市政府教育局科員、秘書

林天祐　　現職：　　臺北市立教育大學校長　　學歷：　　國立臺灣師範大學教育學士．美國紐約州立大學水牛城校區教育碩士、教育行政博士．美國加州大學聖塔芭芭拉校區以及英國倫敦大學教育學院訪問學者　　經歷：　　國中教師．臺北市政府教育局科員、股長、專員．臺北市立教育大學助教、副教授、教授、國民教育研究所所長、教育學系主任、代理校長

0劃　e 化管理．PDCA 循環圈．PISA．SMART．SWOT 分析．TASA．TIMSS1劃　一綱多本2劃　七個習慣．二十一世紀技能．人力資本．人口少子化3劃　工作滿意．工作壓力4劃　六個標準差．公共關係．友善校園．文化資本．月暈效應．火線領導5劃　幼托整合．未來學校．正向管教．永續領導6劃　全年教育制．全球在地化．全球教育．同儕視導．向下領導．向上管理．回應性介入．自我應驗預言7劃　即時回饋系統．沉靜領導．垃圾桶模式．府際關係．性別平等教育．玩具圖書館．社會資本．長尾理論9劃　品格教育．品牌管理．品管機制．品質保證．後設分析．後設評鑑．科技領導10劃　個別化教學．家長參與．家庭教育．浮流經驗．特色學校．狼性管理11劃　偏鄉教育．區別化教學．國民教育向下延伸．庶民教育．探索教育．教育111．教育本質．教育治理．教育政治學．教育軟實力．教育落差．教育績效．教室走察．教師領導．教導型組織．甜甜圈效應．移民子女教育．第一哩．第八個習慣．組織公民行為．組織承諾．組織學習12劃　創意領導13劃　資料驅動決定．電子書包．零體罰14劃　實驗教育．網路倫理15劃　價值教育．影響評估．數位包容．標籤理論．蝴蝶效應．課後輔導方案．課程融入教學．適性教育16劃　學校整併．學校識別系統．學習地圖17劃　優質教育．環境教育．趨勢領導18劃　藍海策略19劃　關鍵績效指標20劃　競爭優勢22劃　讀報教育24劃　靈性領導