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    圖解制霸教育行政學(附100日讀書計畫表)【初版】
    編/著者: 楊宏琪
    出版社:考用
    出版日期:2016-01-25
    ISBN:9789862659113
    參考分類(CAT):高普特考
    參考分類(CIP): 教育行政

    優惠價:85折,408

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    本書特色
    名師整理得分關鍵 搶分大作戰!
    上榜關鍵 命題趨勢=高分上榜
    名師補充別本沒有的重要觀念
    依命題趨勢分配閱讀時間

    本書簡介
    全書體例
    1.本章架構
    讓考生可以先了解本章大概的內容。
    2.關鍵焦點
    提出本章最關鍵的考點,考生可以特別針對此部分加強閱讀。
    3.榜首導讀
    點出本章最關鍵的考點,考生可藉由上榜前輩的提點直接切入重點閱讀。
    4.命題趨勢
    提出本章佔各年度的考題數,讓考生可以依命題趨勢分配閱讀時間。
    5.閱讀完成日
    可記錄唸完本章的時間,再複習時可以供參考。
    6.上榜關鍵
    針對內文延伸出重要的觀念,或是老師提醒考生應該注意的地方,增進應考實力。
    7.練功坊
    學習一段重要觀念後,馬上進行練習,增加記憶。
    8.附錄 最新試題
    書末最新試題除供考生練習外,每題亦附上出題的本書章節,如果有不清楚的地方,可以快速翻閱該章節,再進行閱讀。
    作者介紹
    作者簡介
    楊宏琪

    2015年於國立臺北教育大學課程與教學傳播科技所博士班畢業。目前於臺灣大學國家發展所碩士班全球化組進修,主要從事課程教學、政治與社會、教育哲學及教育行政等領域之研究。

    經歷
    教育部性別平等教科書評鑑研究之研究助理
    國家教育研究院課程與教學中心研究助理
    國立臺北教育大學教學精進計畫輔助人員

    榮譽
    科技部103學年度補助博士論文撰寫補助
    目次
    「圖解制霸」教育行政學之立意、規劃與撰寫
    教育行政的答題注意事項
    應考須知
    命題大綱
    本書使用說明
    100 日讀書計畫
    歷屆試題分析
    CHAPTER1 教育行政導論
    重點 1 教育行政導論
    重點 2 教育行政的意義與特徵
    重點 3 教育行政的範圍與現況
    重點 4 教育行政研究典範之遞嬗
    重點 5 教育行政研究的基本方法
    CHAPTER2 教育行政理論的發展
    重點 1 教育行政理論的演進概況
    重點 2 科學實證時期的代表理論(1930-1940)
    重點 3 行為科學時期的代表理論(1930-1970)
    重點 4 系統途徑時期代表理論
    CHAPTER3 教育行政計畫
    重點 1 計畫的意義與類型
    重點 2 計畫的程序
    重點 3 教育行政計畫的功能與書寫
    重點 4 教育行政計畫的可用技術
    重點 5 教育行政計畫的原則
    CHAPTER4 教育行政組織
    重點 1 組織的意義與類型
    重點 2 組織的結構理論
    重點 3 組織的發展意義
    重點 4 非正式組織
    重點 5 變形蟲組織的相關理論
    重點 6 組織文化
    重點 7 組織氣氛
    重點 8 教育行政組織的原則
    重點 9 教育行政組織的變革
    CHAPTER5 教育行政決定
    重點 1 決定的意義與種類
    重點 2 教育行政決定的模式與運用
    重點 3 行政決定的程序與合理性
    重點 4 教育行政決定的執行
    CHAPTER6 教育行政溝通
    重點 1 溝通的意義與目的
    重點 2 溝通的要素與類型
    重點 3 溝通的人
    重點 4 溝通的媒介 .
    重點 5 溝通的管道
    重點 6 溝通的環境
    重點 7 溝通的反饋與障礙
    重點 8 教育行政溝通的原則
    CHAPTER7 教育行政領導
    重點 1 領導的意義
    重點 2 領導行為與領導特質
    重點 3 領導理論
    重點 4 教育行政領導的原則
    CHAPTER9 教育視導
    重點 1 教育視導的意義與任務
    重點 2 教育視導的模式與步驟
    重點 3 教育視導後的輔導方式
    重點 4 教育視導的原則
    重點 5 我國教育視導制度
    CHAPTER10 教育行政的激勵
    重點 1 激勵的意義與研究途徑
    重點 2 激勵的內容
    重點 3 激勵過程理論
    重點 4 激勵士氣
    重點 5 教育行政激勵的原則
    CHAPTER11 教育行政組織的危機與衝突管理
    重點 1 教育組織的危機管理
    重點 2 教育組織衝突管理
    CHAPTER12 教育行政人員與倫理
    重點 1 教育行政人員的專業
    重點 2 教育行政人員的培育
    重點 3 教育行政人員的任用
    重點 4 教育行政倫理
    CHAPTER13 我國教育行政制度與政策
    重點 1 我國教育行政的運作
    重點 2 《憲法》與《教育基本法》的規定
    重點 3 教育部的職權與組織
    重點 4 地方教育行政機關的職權與組織 .
    重點 5 教育財政與經費
    重點 6 教育政策學
    重點 7 我國教育行政制度的特色與缺失
    CHAPTER14 學校行政與實務
    重點 1 學校行政實務的範圍
    重點 2 學校教務行政
    重點 3 學校文化
    重點 4 學校訓輔行政
    重點 5 學校總務行政
    重點 6 學校人事行政
    重點 7 學校公共關係
    CHAPTER15 學校本位管理
    重點 1 學校本位管理
    重點 2 學校本位管理的內容與特性
    重點 3 學校本位管理的原則
    重點 4 學校本位管理的實施困境與解決
    CHAPTER16 教育行政新興議題
    重點 1 高等教育評鑑
    重點 2 國立大學整併議題
    重點 3 特色課程
    重點 4 教師專業發展
    重點 5 《師資培育白皮書》
    重點 6 十二年國民基本教育(twelve-year basic education)
    附錄 歷屆試題